忻州市粮食职工学校教育年度报告

一、学校情况

1、学校概况

忻州市粮食职工中等专业学校（简称忻州粮校）始建于1985年，是经山西省人民政府批准成立的全日制公办中专学校，前身为忻州地区粮食职工培训班，以培训全区粮食在职职工为主。2000年经省计委、教委批准在本校设立成人中专和普通中专教育两大系列，面向全省招生。

学校位于忻州市七一北路16号，占地面积 6100平方米，建筑面积4100平方米，固定资产181.0392万元。

学校现开设有计算机应用、会计专业。建校30多年来，学校积累了丰富的办学经验，是所有立志成才的学生值得信赖的对口升学、职业培训、就业指导的理想学校。

2、学生情况

学校每年招生规模为100人左右。2017年毕业学生46人，现有全日制学历教育在册学生120人，其中2017年招生77人，招生人数较上年提高74%以上。男女生比例约为1：1，学生巩固率为100%，培训率达100%。

3、教师队伍

学校师资力量雄厚，在编教职工23人，学历全部达标。生师比为5.2，专业教师中“双师型”教师比例达到38.9%；兼职教师比例为0.3；专任教师高级职称教师5名，占教师比例为31%；中级职称教师11名，占教师比例为68.7%。

4、设施设备

学校拥有现代化的、全新的教学楼、实训楼、学生宿舍楼以及多功能餐厅。

学校开设了计算机应用、会计等专业，并拥有计算机教室、财会模拟实验室、电子琴教室、舞蹈教室等。实验实训设备总值达43万余元，较上年增加8万余元，生均设备值3500元以上。现有图书14500余册，较上年增加3000余册，生均120余册。

二、学生发展

1、学生素质

学校结合专业特点分阶段对学生开展了理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育；对学生进行了革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。全校学生全部通过思想政治教育，体质测评合格率95%以上。

学校开设了职业生涯规划课程，以培养专业技术实用型人才为目标，文化知识和专业技能并举,职业资格证书与毕业证书双证并重。一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，多种举措激发了学生学习的热情，促进了学生学业水平的提升。文化课合格率达98%，专业技能合格率达96%，毕业率100%。

2、在校体验

近年来，该校的教育教学管理成效得到了社会各界的普遍赞誉。“社会口碑”不断得到好评式提升。学校每学期不少于两次的学生评教活动、民主生活座谈会、实习实训调研会、考试小结座谈会，收集来自于学生的意见，及时反聩于相关管理科室，调整改进。学生评教主要针对课堂教学满意程度进行调查，民主生活座谈会主要针对在校食宿满意度调查，实习实训调研会主要针对实习实训活动满意度调查，考试小结座谈会主要针对理论学习、专业学习进行满意度调查，在校生满意度达97%。

3、资助情况

2016年春季学期，免学费受助学生115人。国家助学金受助学生15人，全部落实到位。

2016年秋季，学校免学费89人，金额178000元。享受助学金学生8人，下拨资金16000元，全部落实到位。

2017年春季，学校免学费89人，金额178000元。享受助学金学生8人，下拨资金16000元，全部落实到位。

2017年秋季，学校免学费以89人为基数拨付。享受助学金学生25人，全部落实到位。

4、就业质量

本年度该校毕业生就业质量较往年有不少提升，针对学生在就业过程中存在的好高骛远，急功近利；追求高新、轻视后续发展，不能吃苦耐劳，没有正确的职业价值观等问题，该校就业指导中心于各就业班级班主任共同就学生中存在的问题进行多次的就业前培训指导和就业后跟踪服务，稳固率达95％以上。

5、职业发展

  学生在校期间，通过加强技能培训和实践能力的培养，该校实习就业的学生主动学习的能力大幅提高。在实习就业岗位上能积极发挥主观能动性，做到学有所长，学有所用，许多学生与用人单位签订了长期劳动合同，成为单位的中坚力量。

三、质量保障措施

1、就业指导

该校就业指导机构收集众多企业信息，包括了企业用人数量、工作岗位、工资薪酬、工作时间、福利待遇、教育培训、企业背景、企业文化和管理制度信息，对实习就业学生进行多次岗前培训，同时也让学生有了选择企业的余地；对实习就业前学生认真收集他们的信息，包括了学生专业特长，学生整体素质、个人基本情况、专业素质和能力素质等，以便就业学生能在选择企业时选择一个较适合自己的企业。

2、教育教学改革

今年该校以促进学校内涵发展，提高办学质量为核心，不断深化改革、加快发展，办学体制机制上有新突破，结构布局日趋合理。

该校教育教学的改革与发展，主动适应区域经济社会发展需要，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、积极向社会各界调研，走产学研结合发展道路。

优化专业结构，加强师资队伍建设，本年度继续招聘专兼职教师7余名，扩大校企交流与合作，完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平。

不断创新体制机制，增强办学活力，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。先后与北京爱幼护苗幼儿教育中心、北京商鲲教育集团、深圳隧昌科技有限公司等单位签订合作办学培养协议，不断提高职业教育服务经济社会发展的能力。

坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，着力职业道德和职业精神培养，强化职业技能训练。学校增设劳动技术课，意在培养学生养成热爱劳动的习惯，学会劳动的技能与技巧，从而形成崇尚劳动的高贵品质，促进学生的全面发展，培养高素质技能型专门人才，全面提升学校的整体办学水平。

3、教师培养培训

学校成立了学科教学研讨组，加强对教师队伍的培养指导、完成了部分教师座谈交流，提升了教师队伍的整体教学能力。

学校定期召开教研活动，组织全体教师开展教学经验交流，开展有针对性的教学研讨，广泛听取多方面的意见和建议，取得了较好的效果。

由党支部组织全校教师开展“学习十九大精神、促进学校发展”学习培训会议。   

4、规范管理情况

教育教学方面

一是完善教学管理制度。教学管理制度的一些条款已经过时，已不适应现代职业教育教学管理要求，需要结合变化了的时代特点和客观实际，进一步完善管理制度，推进管理的制度化、规范化和科学化。学年初重新制定和修改了各种教学制度。在完善各项管理制度的同时，还制定出严格执行制度的措施和办法，做到责任明确、奖罚分明。

  二是规范课堂教学秩序。课堂教学秩序主要是指教师在授课过程中，要维持课堂神圣，保持课堂纪律。影响课堂教学秩序的因素是多方面的。教师是课堂教学的主体，同时也是维护课堂教学秩序的主体，因此，要求教师要多花精力训练学生遵守纪律的习惯，把整顿课堂教学秩序、维护课堂教学秩序当作义不容辞的责任，要敢抓敢管，抓出成效。

  三是着力提高教学管理水平。为了提高教学管理水平，着力解决学生组织纪律散漫和不思进取的突出问题。学校组织全校师生认真学习教学管理制度，通过教学制度严格规范教学日常行为，把执行规章制度、遵守教学纪律当作自觉的行动，减少和杜绝违纪现象。此外，组织学校领导和专职人员加大督查力度，严格考勤制度，坚持经常性的教学督导和检查，发现问题及时沟通，不推、不等，主动改进，主动落实。通过督促检查，着力解决课堂教学秩序中存在的突出问题。

  中职招收的学生大多是在初中阶段成绩较差的学生，很多学生在小学和初中就没有养成良好的学习习惯，到中职后，他们不知道怎样学习，不会听课，不会做笔记，不会课后总结和梳理。因为不会学而学不好，然后由学不好到不愿学，最后发展到厌学和弃学。绝大多数上课的老师都有这样的体会，许多学生上课注意力不易集中，特别容易走神，跟不上老师的进度。由于教室里学生人数过多，学生之间很容易相互影响，上课时凡有风声草动，马上就有人应和，课堂上就开始骚动，此起彼伏，教师很难控制。久而久之许多认真学习的学生也深受影响。要改变这种状况就必须使学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，这需要老师耐心的指导、严格的管理和不间断的检查。

中职教学主要由专业理论和专业技能两大块组成。首先来看专业理论课，专业理论课往往学起来枯燥，学生学习兴趣不高，要让学生学好专业理论就需要授课老师进行针对性、差别式教学。要使用这些教学方法，老师对学生情况就要了如指掌，否则再好的教学方法既都用不上，也用不好。老师针对不同学生提出不同要求，做到因材施教，对于反应慢的学生多问多关心，对于粗心大意的学生多提醒，对于懒散的学生多督查，这样，学生也会在老师的精心组织下跟着进度学习。对于专业技能课，操作性强，更需要老师一对几指导，甚至一对一的教学和督促，只有及时发现问题及时解决才能达到实训的效果。指导老师就是马不停蹄的穿梭指导也忙不过来，这样即使是最先进的设施设备，最直观的训练方法，学生也难以练成好的操作技能。实现教师“教”向学生“学”转变, 为课堂教学动态交流、尝试体验、参与互动、激活创新等提供了良好条件。

安全管理方面

具体做法：

一是强化“一岗双责，全员管理”责任制。

二是开展主题实践活动。学校经常性地组织集体活动，既活跃了校园气氛，提高了师生的凝聚力，又丰富了校园文化建设。

  三是加强文明礼仪教育。增设了国学教育和礼仪课程，提升学生的个人素质和爱国情怀。

  四是注重学生自主管理。充实学生会队伍，让其成员积极参与对学生的日常管理，既提供了锻炼学生的平台，又发挥了学生的表率作用，效果明显。

具体举措：

一是细化“一岗双责”，明确分工并下发到所有责任人手

中，在校内形成事事有人管，人人有事做的工作氛围。

二是贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，大力宣传开展文明礼仪教育的意义、原则、目标、内容，深化文明礼仪教育活动。

三是加强文明礼仪教育实践训练活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

四是抓好行为规范养成教育，注重过程管理与综合素质评价相结合。组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《班级常规》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制。

五是在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。积极开展学生评优评先工作。继续做好各类先进的评选表彰工作，通过评选表彰活动，树立典范，激励学生创优争先。

六是充分发挥学生会在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养并提高学生自我管理、自我约束的能力。

七是每月各班开展两次安全教育主题班会，制订全年应急演练计划，并按计划进行应急演练。

实际效果：

一是全校学生着装干净，整洁、统一符合上级有关规定。

二是学生离校、返校秩序更加井然，手续完整，安全措施得力。

  三是餐厅就餐，学生主动排队依次打饭，餐桌整洁，餐盘有序。

  四是早操、课间操按时到位，队形整齐、口号响亮、各具特色。

五是值班制度健全，宿舍签到更完善。有效的保障学生管理工作。

六是午休、晚休纪律严明，管理更加规范，效果显著。

  七是安全应急演练认真抓、坚持抓，演练已成常态化

八是安全教育覆盖面更广，涉及交通、疾病、校园欺凌等各个方面。

财务和后勤管理方面

学校在财务、后勤管理等方面都力抓依规建章、依章执事、违章追责，坚持规范管理、安全管理，做到手续齐全，流程合规，审批严格，相互监督。全年未发生违规开支等问题。

5、德育工作情况

一年来，学校以团组织为龙头，扎实开展德育工作。充分发挥共青团先锋队和主力军作用，遵循“开拓、进取、务实、创新”的原则，进一步完善制度建设，不断地举行各项具有教育意义、形式新颖的活动，丰富了全校师生的课外生活，加强了该校的精神文明建设，为学校的教育教学营造良好的育人环境。

一是加强团的自身建设，开创工作新特色。注重团干队伍建设，加强团干部培训。加强对团支部工作内容、方法、手段的指导，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

二是开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活。为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团组织牵头开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。

三是注重宣传阵地建设，办好“校园之声”广播站、板报、宣传栏，弘扬主旋律，反映学生的呼声，深受学生的喜爱。

四是以重大节日为主线，开展各种活动，举行仪式教育，陶冶情操，净化心灵。11月份举行了班级歌咏赛、新年来临之际举行元旦联欢晚会。

五是开展主题教育活动，狠抓养成教育。在一年级新生中开展“重视自己，重塑自我”德育教育活动，人人参与，个个演讲，找差距，塑形象，促行动，召开主题班会，校领导、老师、学生共同参与效果显著。在全校学生中进行预防校园欺凌专题教育，通过PPT、角色扮演、班主任辅导、学生讨论，使学生们懂得了什么是校园欺凌，明白了校园欺凌的危害以及应对措施，每月向市教育局上报统计报表，全年零事故。

六是带领团员青年开展青年志愿者活动、社团活动。开展“我为校园添光彩”为主题的青年志愿服务活动，组织团员青年清理水房卫生，擦洗宣传栏、路牌、垃圾桶等，美化校园。下一步走出校园，服务社会，提升形象。

学生在各具特色、主题集中的活动中,提升了道德素养,培养了合作精神，提高了审美情趣。

6、党建工作

作为基层党支部，一年来学校支部按照习近平总书记提出的“党要管党，从严治党”的要求，按照忻州市粮食局机关党委的统一安排部署，扎实开展各项党建工作，使党建工作有序推进，提高党支部的战斗力。提高党支部管党、治党的能力，坚定了全体党员的理想信念，在工作中充分发挥了先锋、模范、示范作用，促进了学校各项工作的提升。

一是党建重点工作开展情况。

继续开展“两学一做”学校教育活动，重点是按照省、市的要求，开展好系列活动。

二是制定计划，认真安排

按照市委安排、部署，学校支部制定、出台了《忻州市粮食职工中等专业学校党支部关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中加强“三基建设”的实施方案》，该校活动办公室及时制定、出台了“忻州市粮食职工中专学校党支部三基建设学习安排表”，并编印了学习资料汇编，包括《习近平总书记的成长之路》、《中国反贫困斗争伟大实践》、《永远为了人民的期待——十八大以来中国特色社会主义国家治理的根本逻辑》。同时对学习提出了具体的要求，并印发到每一名党员手中。

三是全体党员认真学习，精心体会，把握精髓，及时总结，写好心得体会。

活动开展以来，全体党员利用工作之余，认真对照学习资料，学习、体会。同时，在“两学一做”活动开展后，支部就成立了党员群，活动办公室及时向党员推送《习近平总书记七年知青岁月》，及时将上级的有关要求，传达到每一位党员。通过学习，广大党员了解了习近平总书记在青年时期如何坚定理想信念、如何锤炼意志品质、如何加强自身修养的过程，展示了有中国特色的“党性修炼之道”。每位党员认真书写学习心得，并及时上交支部活动办公室。

四是开展交流会，开展大讨论，增强“四个意识”，坚决维护核心。

该校支部在学校会议室召开了学习《习近平七年知青岁月》，学习体会交流会。开展“三基”建设，提升支部建设。支部党建工作得到了加强，“三会一课”制度得到了认真的落实。活动开展以来，学校按照支部“三会一课”制度的规定，按照时间要求，安排支部书记和支部成员，进行了讲党课。认真学习系列讲话党章党规，进一步增加了党员的党性意识，增强的爱党、护党，牢固树立“四个意识”。

五是支部管党治党的作用得到提升。

通过开展活动，召开支部委员会，进一步统一思想。通过学习近平总书记关于从严治党的重要论述，使支部真正把管党、治党放在了学校的首位，改正了学校党建工作会影响业务工作开展的错误认识，充分认识和体会到了从严治党给学校带来的新的动能。

六是基础工作进一步明晰，基本能力逐步提升。

通过活动的开展，学校活动领导组安排学校各科室重新审核自己的工作职能，对工作制度进行回头看，对照新形势下的新要求，对各科室的职能、工作制度、工作流程进行了充实、完善，并交由学校活动领导组进行讨论、完善。目前，已汇编成册。

七是教师的业务能力得到逐步提升。

活动开展以来，活动领导小组根据学校工作的特点，在学校由教务科牵头，抓好教师业务能力的提升工程。定时召开教研活动。

八是认真组织开展学习习近平总书记十九大报告和十九大精神。

在十九大会议召开之前，学校重点是组织回顾党的十八大以来，国家取得的伟大、辉煌的成就，以小见大，增强了全体党员跟党走的信心，进一步认识到了习近平总书记带领全党、全国各族人民走过的不平凡的五年。

10月18日，十九大召开之日，学校支部及时组织、安排学校全体党员和当天没有课的教师通过各种形式观看十九大开幕式，聆听习总书记的十九大报告。及时组织安排学习十九大报告

  制定出台学习十九大精神方案。将学习十九大作为当前和今后一段时间内，支部党员和全体教师学习的重点内容。

党的十九大为我们吹响了前进的号角，在今后的工作中，学校支部将按照党的十九大提出的要求：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出教育工作者的积极贡献。

2017该校党支部被市粮食局机关党委评为“先进基层党组织”。

4、校企合作

1、校企合作。该校的办学宗旨是让每一个学生成人成才，让每一个学生成为对家庭对社会有用的人。为此，我们进一步拓宽思路，广泛联系多地多家企业，根据每一个学生的特长和特点，安排其在适合自己的岗位实习就业，以利于更好地发挥每一个学生的长处，使其在岗位上游刃有余，同时也更好的激发其工作热情。先后与北京爱幼护苗幼儿教育中心、北京商鲲教育集团、深圳隧昌科技有限公司等单位签订合作办学培养协议，不断提高职业教育服务经济社会发展的能力，保证该校学生实习就业渠道广，岗位合理，充分发挥学生的特长。

2、学生实习。我们保证在完成基础技术课教学之后，到专业对口的现场直接参与生产过程，综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的生产任务，并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业管理，养成正确劳动态度的一种实践性教学。为此，我们本着“在创新中实践，在实践中创新”的理念，不断摸索经验，在建立工作长效机制上下功夫，确保顶岗实习工作朝着科学化、规范化的方向发展。我校就业指导中心于各就业班级班主任共同就学生中存在的问题进行多次的就业前培训指导和就业后跟踪服务，稳固率达95％以上。

3、集团化办学。为了走出了一条职业教育均衡、协调、可持续发展的道路，该校积极与省内外多所学校开展联合办学，先后与忻州市职业技术学院、山西林业职业技术学校院、山西水利职业技术学院、山西经贸学校、天津劳动经济学校、天津第二高级技工学校等院校签订联合办学协议，实现优势互补，取长补短，同时为学生提高技能、提升学历等方面创造了更为宽广的道路。

5、社会贡献

1、人才培养。为适应现代教育理论和教育思想，该校按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育工作，重点对学生进行教育、培训，在学校期间努力掌握一门专业技能，使其成为不同职业和岗位要求的专门人才。总的目标是达到德、智、体全面发展。通过回访，与该校合作企业满意度达96%以上。

2、社会服务。社会服务能力建设是职业教育发展的重要方面，是职业教育服务于经济社会发展的责任，也是提高该校自身发展的迫切需要。为此，他们在提升教育教学水平，促进社会服务能力方面狠下功夫，加强校企合作，为本地企业职工提供培训业务和技术支持。先后向山西大同证券有限公司、忻州旭日传媒公司、忻州文鼎教育咨询有限公司忻州市新建路国家粮食储备库等企业培训职工，输送人才。取得了良好的社会效益。

3、对口支援。在国家开展精准扶贫的大背景下，该校主动对辖区内贫困家庭进行调查摸底，从教育扶贫的角度开展工作，对因贫上不起学的孩子，减免住宿费、资料费，倡导学生参加勤工俭学，积极提供勤工俭学岗位。2017年共安排勤工俭学学生6名，争取企业捐资助教资金5000元，惠及困难学生5人。

6、举办者履责

1、经费

2017年财政拨付学生助学金2.4万元，享受人数为上半年8人，下半年25人，全部按规定落实到位。财政拨付学生免学费22.25万元，用于学校的正常运转。学校生均拨款万2.29万元，项目投资25万余元。

2、政策措施

  该校隶属于忻州市粮食局的科级全额事业单位，并服从教育管理部门的业务指导和管理，核定编制29人，现实有21人，正积极争取上级充实职工队伍，以利于开展正常的教育教学需要。按照省、市教育部门职业院校办学条件达标和办学质量提升的精神和要求，一年来，该校在提升办学水平上下功夫。一是成立了领导机构，由主要负责人亲自抓，办公、后勤、教务等科室紧密配合。二是参照有关部门的要求出台了相关计划、制度、方案，详细制定了学校发展的长远规划。三是多方争取资金，改善了校园环境、学生住宿条件、实训实验设备等。

七、特色创新

1、开展丰富多彩的校园文化活动。每周集体召开一次爱国主义教育大讲堂。每月组织一次集体活动，包括歌咏比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、诗歌朗诵比赛、跳绳比赛、队列比赛等等。每年举办两次大型的联欢晚会。

2、开辟多种学生学习活动小组。2017年，该校在加大招生力度，取得明显成效以后，以班级为单位，以学生为依托，根据学生的特点、特长和爱好，先后创立了硬笔书法活动小组、体育竞技小组、文化活动小组、美术绘画小组等，既丰富了学生的业余生活、陶冶了情操，又激发了学生的学习兴趣，取得了良好的效果。

    八、主要问题和改进措施

1、进一步整合德育资源，不断形成工作合力

众所周知，职业教育现在成为不选择学生的教育，无奈接受了一些思想品德差、行为习惯差、学习态度差、学习成绩更差的学生，尽管根源不在职业学校，却要求职业学校将其教育“成人、成才”，任务过于沉重，也有悖于职业教育培养技能的主体功能；学校教育与社会家庭教育时有落差甚至相悖，职校学生家长多为弱势群体，自身素质一般不高，学生得不到良好的家庭教育，少数甚至还耳濡目染了家长的不良习气和社会的不良风气，使学校的正面教育大打折扣，缺乏说服力和吸引力。

针对以上情况，将进一步建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社会化德育管理网络，努力把德育工作放到整个社会大系统中去思考。通过召开家长会的形式，不断提高家长教育子女的水平。通过召开家长会、给家长的一封信等形式，及时沟通、反馈学生学习、生活信息，有目的、有针对性地做好德育工作。

2、进一步加强队伍建设，不断提升整体素质

文化课教师多、专业课教师少；理论型教师多，实践实操型、双师型教师少；专任教师多，兼职教师少；专业设置需要及时调整；课堂教学改革停滞不前；校企合作，产教融合需进一步加强。

需要加强理论的学习，需要更多的走出去，加强校际交流与学习。

创设激励教师学习新的教学理念和敢于利用新的教法实践的机制，创设教师自我展示的机会。 

建立教师和领导的沟通平台，让更多的教师有表达自己对学校的理解，对课堂的理解，对学生的理解，以及对学校未来发展的良好想法。 

培训要侧重专业建设、课程设置的探讨

3、进一步加大招生力度，不断探索培养途径

进一步总结最近几年招生工作的成败得失，不断完善招生机制。加大宣传力度，增加宣传形式，扩大宣传覆盖面。认真研究未来的招生形势，有针对性地提前预谋下年度招生宣传的重点区域、时间、方式，力争招生有新的突破。

专业设置应适应经济社会需求，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制，通过专业建设来拉动学校的发展，专业建设由大而全向少而精方向发展，做大、做强专业，形成特色、品牌。

4、进一步增加经费投入，不断改善办学条件

多渠道筹措资金，增加收入，增添活力。加快校园信息化建设步伐，尽快实现教学、办公、管理数字化。不断整合实验实训资源，利用学校地域、实训场地设备设施和技术优势，扩大社会培训，提供优质服务，提高社会经济效益。

九、其它

学校乘国家大力发展职业教育、全面加快现代职业教育发展之东风，在市委、市政府的坚强领导下，在市粮食局、教育局的正确指导下，积极争取项目，筹措资金，改善办学条件；创新专业设置，适应社会经济发展；与省内外职业技术院校实施联合办学，提升办学品味。学校将在国家高度重视职业教育发展的大好环境下，不断抢抓机遇，夯实基础，提升内涵，努力培养适应当前经济社会发展的高技能人才，在“十九大”精神指引下，不忘初心、砥砺奋进，为实现伟大中国梦乘风破浪，开拓前进！

                   忻州市粮食职工中等专业学校

                     2018年5月9日