原平七小课改试行“4832”闯关大课堂方案

      本网讯：为了进一步推动高效课堂的深入实施，5月5日，原平七小教导处在学生课堂上试行“4832”闯关大课堂方案，本方案是“四步八环节”模式的简化和创新，其中有4个流程8个环节3种课型2个联结点，其特点为：1.问题导引式课堂学习流程；2.体现教师主导、学生主体的理念；3.流程、环节、课型大融合；4.动静相宜、活实相生、导学合一。学生三次闯关分别是自主解疑、合作攻疑、提升测评。

      本方案旨在体现以生为本的“自主、合作、探究”的课改理念，重建“学中心”的教学关系和“生中心”的师生关系，以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量”为中心，重点改革教师教学方法、改革学生学习方式，以问题导引为课堂学习流程，以“自主解疑、合作攻疑、提升测评”的闯关形式为激励手段，课堂动静结合，导学合一。教师着重在三个环节上下功夫：学案的编写、课堂展示的规范、教师在课堂上点、导、评的运用。

      总之，原平七小的课堂教学改革正从开始的借用模式向结合学校实际深入课堂灵活使用模式和走出模式迈进。