【研训活动】精研新课标 赋能新课堂 重建新教学（宁武县阳方口煤矿小学田晓婷））

　　阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地一片生机勃勃的景象。我们一行人踏着春风，来到太原，来领略这新课标理念下语文课堂教学策略。

　　为使教师深入理解和贯彻落实新课程标准理念，领悟精髓，实践于教学，向着深度教学、高效课堂的目标砥砺前行，3月4日开始，参加了为期两天的培训。

　　此次培训，七位专家的讲座十分精彩，阐述了他们对新课标下教学的独特见解，他们紧紧围绕着新课标为我们展现了不同的精彩课例。我就不在这一一赘述了，浅谈一下自己的收获吧。

　　听完白皛老师的《十五夜望月》以后，忽觉自己以前的古诗教学是如此的生搬硬套。在进行古诗教学时，白老师以诗人想到的以及诗人是何心情为切入点让学生试着用抒情的语言表达诗题，令人耳目一新，初步为学生奠定了此首古诗的感情基调。再接着指导朗读，读出惆怅、忧愁之感。带上动作，加上联想，使学生入情入境，心有所感。接着，再与其他诗词做对比，提出“望月思乡，有何不同”再次体会作者的相思之情。最后，回归诗题，“十五夜望月，这是（）的一轮明月。”首尾呼应，情感升华。在接下来的讲座中，白老师的专业素养，也令人十分钦佩，那脱口而出的古诗，丰厚的知识底蕴，恰当的与他想要讲解的古诗相呼应。例如张籍的《秋思》，白老师以“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”为疑问，引出张籍的资料，以及他所写的诗作。令我恍然大悟，一下子明白了张籍为何“行人临发又开封”。

　　这真是一场视听盛宴啊，我感觉无法向大家诉说。还有许多精彩的瞬间：朱煜老师结构完整的板书，呈现了整个课堂；张学伟老师联系生活，提供生活中的素材，学写倡议书；崔云宏老师放手课堂，学生出色的完成了教学任务；黄吉鸿老师详扣字眼与标点，体会老舍先生对猫的喜爱之情；王红梅老师美丽优雅，学生创作出了一首又一首的优秀儿童诗；鱼利明老师激情澎湃，抓住关键语句体会人物品质……

　　此时此刻，我仍意犹未尽，感谢各位专家带来的优秀课例与讲座，让我在教学的道路上砥砺前行，不断进步！