五台县东冶实验小学教育集团一校区教师公开课

 让梦想飞扬 让歌声起舞

---五台县东冶实验小学教育集团一校区教师公开课

春的号角已然吹响，春的生机已然勃发。为持续深化五台县教育科技局教育教学质量提升“五个一”活动，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”政策，进一步深化课堂教学改革，培养学生德智体美劳全面发展，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。2022年3月22日，教导处相关人员听了毛瑞峰老师和五（4）班孩子们上的一节音乐公开课。

毛老师讲授的是五年级下册《卢沟谣》，这是一首体现爱国情怀的歌曲，这首歌曲讲述的历史对学生来说是比较陌生的，所以采用讲故事、看图片的形式导入这堂课，让学生了解这首歌曲的历史背景，并体会两段歌词所表达的不同的情绪。合唱部分的教学在学唱歌曲第二段的时候进行，此时学生对高声部的旋律已经比较熟悉了，再层层递进力入低声部的旋律，比较容易掌握。

课堂开始，毛老师简单介绍卢沟桥，并出示卢沟桥的风景图片（如永定河、卢沟桥、宛平城、卢沟晓月等），让学生感受卢沟桥美丽的景色，导入歌曲。新歌教授环节，毛老师带领学生随钢琴唱乐谱，注意前倚音、跨度较大音程的演唱以及乐曲力度、情绪上的把握。学生随钢琴演唱第一段歌词。及时解决易出错的地方，并引导学生把握好歌曲的情绪。如：“永定河出西山”“元明清七百年”这两句，让学生感受音与音之间的跨度，在低音处将声音大胆沉下：“金中都烟云散，留下古桥写江山”这句力度较强，情绪较激动，引导学生感受出卢沟桥深厚的历史底蕴。在合唱部分加入简化了的低声部旋律，并做出柯尔文手势。（简化的低声部旋律为：2/24-4-3-3-1 4-1-7---)让学生跟随音乐唱出低声部的旋律，并加入柯尔文手势。师生一起轻声用“啦”模唱出低声部的旋律，并用柯尔文手势辅助唱准音符。最后加入歌词演唱，把这种情怀诠释得更加清晰，从而把歌曲情绪中的隐忍、愤怒、宣泄表达出来，并唱准跟第一段音不同的地方，着重唱好最后一句。最后毛老师讲《卢沟谣》是一首站在卢沟桥头唱中国历史、歌颂民族精神的歌曲。希望学生能够铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。

课后老师们进行了听课感受交流，毛老师专业能力强，能抓住重难点，并进行详细教学。课堂内容丰富广泛，条理清晰，毛老师课堂控制力强，节奏紧凑。学生学习兴趣浓厚，气氛活跃。建议在今后的课堂教学中，教师要多范唱，及时发现问题，及时纠正。

作为教师，只有在教学过程中不断学习、积累、反思、改进，才能不断提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务，才能渐行渐远。