在挫折中成长

在挫折中成长

343班  王艳琳

成长的旅程，总因某个深刻的印记而变得清晰。触动我的，或许是一次跌跤，一句鼓励，或是一段在迷茫里撞出方向的时光——那些藏着眼泪与温度的记忆，才是成长最鲜活的轮廓。

“失败并不可怕，可怕的是从不知道自己输在哪里。”这话我曾听得耳朵起茧，直到那件事，才懂它沉甸甸的分量。

数学是我天生的“天敌”。望着作业本上缠成乱麻的公式，我总觉得头皮发麻、两眼发晕。从小学一二年级起，数学课于我就是“半懂半忘”的混沌；到了高年级，它彻底成了甩不掉的“拖油瓶”。我不甘心，于是每节数学课都打起十二分精神，可卷子发下来，仍是“一写全错、一听全会”的荒唐——满页的红叉像针，扎得我连补课班都想逃。我把试卷揉成一团又展开，眼泪啪嗒砸在错题上，心里只剩一个念头：“我根本不是学数学的料。”

那之后我彻底“摆烂”了：数学课把书一折枕在胳膊下睡，补课班能逃就逃。妈妈问得最多的是“你打算放弃数学了？”，我顶回去的话像带刺：“对！我讨厌数学！这辈子都不学了！”

转机是姐姐周末回家那天。她刚写完作业，妈妈就小心翼翼凑过去：“你妹妹好像放弃数学了，你能不能开导下她？”姐姐只淡淡应了句：“知道了。”转头把我叫到沙发上。

“真打算放弃了？”她看着我，语气没什么起伏。

“对！”我破罐子破摔，“反正我再怎么学都没用。”

“我看了你的卷子，你不是不会知识，是没找对方法。”她从书包里翻出我的练习册，指尖点着错题，“你试试‘整理错题、抄关键步骤’，把同类型的题放一起练。”

我盯着她平静的眼睛，心里忽然一动——那是第一次，没人说“你要加油”，只告诉我“你可以换个办法”。

接下来的一个月，我咬着牙照做：错题本写满了半本，公式贴在书桌前，遇到卡壳的题就翻同类错题。月考成绩出来时，我盯着“82分”的数字愣了好久——原来我不是“没天赋”，只是从前的力气都使错了地方。

此刻再想起那句“失败不可怕”，终于懂了：成长从不是“从不摔倒”，而是摔疼之后，学会低头看清楚“坑在哪里”，再抬脚走过去。那些曾让我哭鼻子的挫折，早成了垫在脚下的台阶，推着我慢慢站得更高。

指导教师：李丽君