三十余载勤耕耘 一片丹心育桃李 ----记宁武县模范教师、西关小学秦翠梅老师

三十余载勤耕耘 一片丹心育桃李

----记宁武县模范教师、西关小学秦翠梅老师

     秦翠梅老师于1989年7月毕业于五寨师范学校，至今都耕耘在教学第一线，已为教育事业奉献了33个春秋。自任教以来，她热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。多次获得县模范教师、模范班主任等，特别是在近几年的教学中，有了一定教学经验的秦老师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将她的先进事迹概况如下：

    一、爱岗敬业，道德高尚。从教以来，她热爱祖国，热爱中国共产党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好班级的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。

　  二、不断探索，好学上进。在长期的教学工作中，秦老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不仅要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。她每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加校以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。特别是上学期她在西关小学多媒体教室讲的《分数的基本性质》一课受到同行的一致好评。

    三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作。在教书育人工作中，她始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导;做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情高涨。长期以来，她坚持用“创设教学情景，营造轻松教学氛围”教学，做到语言准确，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。

    在教学工作中，她根据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，她以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，她对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。她还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。

    此外，她在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行学习，积极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。

    四、教书育人，硕果累累。工作以来，由于她的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。在转化后进生方面，她经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如她班有一位同学，原来无心向学，常常上课打瞌睡、玩东西，成绩差。为此，秦老师多次找这位同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加县里的画画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果该同学的图画作品获得县三等奖，而成绩也有了很大提高。

在培优工作中，她利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在校“六一”举行的绘画比赛、数学竞赛中，她所辅导的魏源、汪宁伟同学均获得了绘画比赛三等奖;王慧媛和曹玉林同学均获得了数学竞赛的三等奖。

    在对学生进行个别辅导的同时，秦老师还注意班的整体教学成绩。她今年所担任的五年级数学，在宁武县小学期末检测中名列前茅，成绩非常优异。

总之，秦翠梅老师工作认真，所担任的班科成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。