董必武有诗云:“敬爱陶夫子,当今一圣人”。这是陶行知先生一生伟大的写照。“人生为一大事来,做一大事去”;“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶先生一生淡泊名利、无私奉献的责任精神值得我们每一个人学习。
为了办教育事业、报效祖国,他放弃了哥伦比亚大学升造的机会;为了平民教育,他辞去东南大学教育科主任职务,谢绝了母校金陵大学校长职务的聘请;婉拒担任安徽省、河南省教育厅长的邀请,拒绝了宋美龄力荐的三民主义青年团总干事要职。
陶行知先生淡泊名利、无私奉献的责任精神还表现在对待金钱上,他常说:“公家一文钱,百姓一身汗,用一文钱必问,这一文钱当用吗?”,而用自己的钱办教育却毫不吝啬,他在政府任职的丰厚薪水全部作为学校收入,与其他教师一样领微薄的工资,常把自己的稿费用来救济穷苦孩子,甚至把母亲身后的保险金、妹妹祭祀钱拿来献给新安旅行团购买电影机、发动机等。而自己一生四处奔波,居无定所:草棚、破庙、旧碉堡都是他的家,他的几个孩子一直过着与家人分离的动荡生活,儿子为了进无线电修造厂工作,找人搞了一张假文凭,陶行知发觉后立即致电要其追回假文凭,告诫他“宁愿真白丁,不做假秀才。”
这是何等高尚的精神!我们自我反思,不得不说我们太渺小了。有的人总是抱怨待遇太低,不安心在自己的岗位上好好工作,却一心“想”钱;有的人利用职务或职权的便利收剐学生的“油水”,如乱给学生订资料,巧立名目乱收学生的钱;有的人班上不督促学生认真学习,课后鼓动学生参加自己的或对自己有利的补习班;有的人甚至参与造假,为冒名上大学者,大开方便之门……
为了考重点,谋好的职位,以应试的教育祸害学生;为了成绩和升学率,学校不开体育课、音乐课以及其他与升学无关的课程;为了学校老师小集团的福利,多收生活钱,而不想如何改进学生的饭菜;为了好管理不出事,假期的时候把学校操场的篮球架上的篮筐卸掉……
这些事情是不是有责任心的表现?如果我们以这样的“责任心”去面对学生、去说“教学做”,又有怎样的价值和意义呢?我想,我们教师不得不以责任的精神去反问自己一回了。
读《陶行知名篇精选》的目的不仅仅是为了学习陶先生“教学做”的方法,而更重要的是学习“人生为一大事来,做一大事去”的责任精神。这种责任精神才是陶先生精神和“教学做”方法的本源。没了这种精神,所有的“教学做”的方法都是苍白的。“捧着一颗心来,不带半根草去”,愿我们每一位老师都像陶先生那样去做好自己育人的“人生一大事”。
来源:忻州市第十三中学 徐晋萍的空间