以儿童为中心的班级环境创设——代县雁门幼儿园开展主题教研活动

《以儿童为中心的班级环境创设》

——代县雁门幼儿园主题教研活动

教研活动以《幼儿园教育指导纲要》为重要指引，紧扣“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿的发展”这一核心要求，明确环境创设的根本原则。教研通过PPT讲解、理念解读等形式，引导全体教师牢固树立以儿童为中心的创设理念，立足幼儿视角，回归幼儿兴趣与发展需求，将环境创设的初衷与落脚点放在滋养幼儿成长、服务幼儿发展上，让每一寸空间都彰显儿童立场。

结合各班实际情况，我们从区域布置、墙面创设、材料投放以及幼儿在环境中的参与度进行了认真的研讨，从整体来看：各班区域划分合理，实现动静分离、有序衔接；墙面与环境中充分融入幼儿作品，留存幼儿活动真实痕迹，贴合小班幼儿年龄特点；体现了教师在环创工作中的用心付出与专业思考，对各班阶段性成果给予充分的认可与鼓励。

各班教师结合班级实际围绕环创优化，及环境创设中的困惑问题展开研讨。大家畅所欲言、各抒己见，通过深入交流探讨如何让环境更好的服务于幼儿的发展，真正做到以儿童为中心。

教研不是终点，而是环境育人践行的新起点。在环境创设中，教师要学会“做减法”，减少过度干预与刻意装饰；幼儿要大胆“做加法”，增加参与度、表达权与创造空间。环境的核心价值，是呈现儿童的成长轨迹、记录教育活动的真实过程，而非追求表面美观与形式装饰，唯有立足幼儿、服务幼儿，才能让环境发挥真正的育人价值。