宁武县实验小学语文“主题阅读”汇报课圆满结束

    宁武县实验小学网讯（杨美珍）：5月20日，宁武县实验小学从为期两周的语文“主题阅读”汇报课圆满结束，此次活动由外出学习的8位教师承担主讲，全校教师观课研讨，活动中全体教师积极参加研讨，做课教师更是把自己所学经验展露无遗，郭玉珍老师的《乌鸦喝水》、孟青莲老师的《揠苗助长》、白如镜老师的《一个中国孩子的呼声》、张虹老师的《鱼游到了纸上》，孙夏华老师的《临死前的盐监生》、辛艳芳老师的《圆明园的毁灭》、侯俊峰老师的《太阳是大家的》、吕利云老师的《伯牙绝弦》，他们的汇报展示课把“主题阅读”的课堂特点展示的非常充分，自评中更是将自己的教学设计以及课后的思考分享给大家。集体研讨中老师们积极参与到主题阅读的课型研究中，使得研讨活动一课一得，得得相连。

    通过8节课的展示使大家认识到，在“主题阅读”课堂里，每个儿童都是读者，每个儿童都是作者。在教学中，只有抓住文章解读的“牛鼻子”，让学生在最短的时间里读得多、读得有效，留下情感，习得方法，保持兴趣就会有事半功倍的效果。“主题阅读”的7种课型担负着不同的责任，形成单元学法体系。比如，“单元导读课型”以学生为主体，以小组合作学习为主要方式，分享交流为主旋律，增强学生自主合作学习能力；“以文带文课型”迁移阅读一篇或多篇两翼文本，在一主教材中得“法”，在两翼教材中用其“法”……真正实现主题阅读由“量”的突破，达到“质”的飞跃。教学时，“以藤串瓜，整体施教”，有目的、有计划、有系统地立足课堂，展开课内外交互式、相融式、同步式阅读。

    此次“主题阅读”汇报课为宁武实验小学的语文教学改革注入了新的活力，促进学校语文教师的专业成长，它将引领宁武实验小学语文教学改革的新潮流！