期末复习    努力前行

只争朝夕扬万里，又是一年毕业季，魅力师生同发力，逐梦前行向未来。

 毕业班是学校的龙头，毕业班的一举一动总能牵动很多人的心。为进一步增强毕业班师生责任感和使命感，充分调动学生学习的积极性，同时便于教师们互通信息，掌握学情，把握教情，提高毕业班教学质量和管理效率，6月9日上午，在于燕校长的组织下六年级数学组开展了期末复习教研。

首先，于校长肯定了六年级老师的工作态度和热情，指出在教学中要运用赏识教育，化“精细辅导”为“精准辅导”，有针对性地高效复习，争取让所有孩子都能在稳重求进，不断提升。
　  其次，　六年级数学教研组长白艳老师就前一阶段的教学工作进行了分析，同时谈了学生学习的状况，并谈谈自己的教学情况，今后一段时间的教学计划及教学策略。

交流中，各任课教师也畅所欲言，围绕“教学现状，

复习策略，小考命题方向”进行研讨，并毫无保留地把自己宝贵的经验与大家分享。交流活动中，教师们集思广益，制定了详细的复习计划。

一、要将全册知识进行整理分类，每课进行一个内容的复习；每课做到一课一练，讲练结合；
   二、题型设计，注重建立知识网，归纳知识块，达到知识的系统化，条理化、有序化；回归教材，以课本为主，夯实基础，不练怪、偏、难的习题；
   三、复习课形式多样化，不单一，能让孩子们上课都充满新鲜感；学习过程中，坚持以学生为主，把学习的主动权交给学生；
   四、时刻关注学困生，课堂上多提一些基础的问题让他们回答，多表扬，多鼓励，多给他们提供表现的机会。
   五.重基础，在复习时要重点抓住每个章节中的基础知识，所有复习内容都要围绕基础知识去设计。

最后，针对如何帮助学困生解决问题，我们六年级数学组提出了几点建议和意见：
    一.从最基础的口算题着手，理清算理，掌握算法，可以采取课前5分钟口算。
    二.高认知，低难度。用更巧妙的办法解决这些学生能做的题。
   三.多表扬，多鼓励，多给他们提供表现的机会。
   四.可以将自己每次作业中出现的错题摘抄在错题本上。

   “自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力,凡事预则立”。复习的方法是多样的,经过今天的交流,老师们有了自己得心应手的方法,为期末考试做好充足的准备,为本学期画上圆满的句号。