忻州实验中学网讯:

开学伊始,万象更新,陌上花开,春山可望,人勤春早,实验中学春潮涌动。2月16日下午,忻州实验中学初中部召开本学期教研工作会议,管理干部和教研组长参会。教研室主任宿丑云主持会议并作工作安排,教学办主任韩国虎对教研工作作出要求,赵国峰副校长讲话。
宿丑云主任指出,本学期教科研工作要从六个方面展开:一是要系统开展理论学习;二是要扎实推进“一课一研”;三是要构建“生本”“五步”课堂;四是要开展中考备考活动;五是要促进青年教师成长;六是要做好校本课题研究。宿丑云主任讲到,要明确教研组长的价值引领和角色定位。一是要做学科专业的引领者、教研工作的管理者;二是要做教研活动的思考者、组织者、促进者。宿丑云主任对学期教研画出时间表和路线图,确定每月的活动主题。2月份至6月份主题依次为:目标设定---做好工作计划、网课补救、责任担当---中考复习培训及研讨、榜样引领---生本课堂赛课、反思整改---新课标、新中考学习交流、成果评比---教研成果论坛。
韩国虎主任对教研工作作出要求,一是要重视新课标、新中考的学习;二是“打铁先要自身硬”,教研组长要加强自身学习,做“有心人”;三是要认真进行期始考试的试卷分析,对网课遗留问题积极展开补救。

赵国峰副校长讲到,学科组要加强党建学习,每周主题要明确,要强化党建引领,学思践悟,知行合一,努力把学到的理论转化到实践行动中来;要关注、善待每一个学生,特别是经历网课后成绩大幅下滑的学生,要多关心、多帮助,防微杜渐,警钟长鸣,查漏补缺,“防于未萌之先而克于方萌之际”,防患于未然;教研组长要认真开展教学研究,着力提升作业设计能力与试卷命制水平,把好关;要认真研习《新课标》,将学科专业术语转化成学生浅显易懂、深入浅出、活泼生动的语言呈现给学生;要对本学期正在修订的教师评价制度上传下达给每一位老师。赵国峰副校长讲到,要培养研究型教师。新时代的研究型教师,在“双减”和“双新”的背景下,需要重点研究以下新内容:
站稳学生立场,是教师需要秉持的基本教学立场,它意味着要将学生的现实状态和发展需要作为教育教学的出发点。和当年“文字时代”成长起来的“文字人”相比,“数字时代”孕育出的“数字人”的生存方式和发展状态早已今非昔比。今天的教师尤其要关注数字化时代的学生新需要、新问题和新素养。学习方式的变革,常常是教学方式、教研方式和评价方式变革的起点。教师要密切关注“碎片化学习”“人机交互式学习”“跨界学习”“深度学习”等具有典型时代特征的学习方式,围绕学习方式的变革,推动教学方式的变革。2022年版的中国新课标,不仅是课标本身修订的重要成果,也是我国基础教育在育人方式改革和育人质量提升层面上的重大成果。新课标的发布,对于中小学教师既是专业的挑战,也是成长的机遇。对新课标的理解力、领悟力必然转化为对创新型教师在基本功上的新要求。与新课标类似,对新教材的研究、解读、转化和运用,也是对不同学科、不同类型、不同层次的教师的新挑战。多年来,诸多有关课堂改革成效的研究表明,很多教师面临的普遍问题,往往与解读教材能力的缺失有关,读不懂新教材的新意和育人价值,更难以在日常教学中挖掘和呈现教材内容的独特价值。这与“学生研究”一样,都属于教师的根基性能力,亟须通过新教材的落地实施来改进提升。潮平两岸阔,风正一帆悬。
开学季的各项工作仍在有序地开展中,全体实验人将以昂扬的斗志、饱满的热情、务实的行动迎接新学期的到来,我们将踔厉奋发,笃行不怠,脚踏实地办好人民满意的优质教育,志存高远谱写学校高质量发展新篇章,为推进“魅力初中”建设,为忻州实验中学综合办学水平再上台阶而努力奋斗!