教育因爱而美丽

    “我要把每个学生都陶冶成一首美丽的诗歌，当我停止歌唱，我要让最动人的旋律留在他们心上”。记不得这是哪位师者写过的句子，只记得第一次触到这样美的句子时，我的心弦便铮铮奏响……

    我庆幸，在人生的职场中，选择了班主任，做了一个快乐而优雅的语文老师，拥有了浪漫的语文情怀，成为花季少年成长的导航者，引路人。每一届学生，我都重视营造“赏识 尊重、理解、宽容、平等”的班级氛围，重视班级文化建设，构造适合这些少年快乐学习，健康成长的乐园。

    忘不了，每届新生入学后的自我介绍中，那些真切的眼神和纯净的笑脸。每当这时，我总会饱含深情地说，这三年 ，我愿与你们风雨兼程！这是我的肺腑之言。我想要每一个孩子都能感受到，在学校里，老师除了传授知识外，还是他们最可信赖的，最亲的人。这样，孩子们在新环境里的陌生感便会尽快消失，忐忑和拘束心理也会得以放松，这样才能以最佳状态投入学习。

    忘不了，周而复始的校园生活中，不管如何疲劳，我都会将自己最阳光热情的一面呈现出来。每节课前将自己的状态调节到最佳，然后面带微笑，精神饱满地出现在课堂上，用满含笑意的眼神亲切地和孩子们互相问好。有时，恰到好处的一句“I love you”，更拉近了师生间的距离。当孩子们走进陌生的校园，面对一个全新的环境时，心里总有一丝胆怯和惶恐。记得去年刚入学,62班有几个住校的女生，课间闷闷不乐，课堂上神情忧郁，回到宿舍后以泪洗面。看到她们在新环境里的不适应，我心里既难过又怜爱。每天早饭时间，顾不上自己肚子空得难受，便到宿舍看望这几个孩子，极尽温和地宽慰她们。同时告诉她们，离开父母后，要学会自我管理，要学着坚强。并暗地里告诉适应能力强，乐观开朗的同学主动邀请她们结伴买饭，打水，上厕所等。很快，这几个孩子的脸上便露出了笑容。宫智慧不再以泪洗面了;高扬会笑了,肯和老师交流了;张慧课堂上也开始举手，变得积极主动了……我这一颗牵挂着的心才舒展开来。

    回顾这么多年来走过的育人之路，我在班级管理中，特别重视习惯教育、励志教育和感恩教育。我认为，一个人，如果从小养成了各个方面的良好习惯，将会受益终生。而不好的习惯会给他将来的工作、学习和生活带来种种阻碍和危害。因此，每届新生入学的第一个学期，我十分重视培养学生方方面面的良好习惯，这也是新生入学后培养好习惯的最佳时机。譬如，早操铃声响后，看到班里的一小部分学生慢吞吞地无精打采地走向操场，我心里便犯急，于是用简短口令训练“快，上操！”、“小跑”。在整好队跑操前的一小会儿时间内，训练学生踏步一分钟，抬头挺胸、收腹提臀、面带微笑、目光平视。喊报数口号和班级口号时声音洪亮，激情有气势。这样，整个队伍洋溢着一种积极向上的朝气，为一天的学习生活奠定了良好的基调。上午预备铃前的十几分钟里，由英语课代表领读英语单词和课文，既温习了知识，又将课前的时间利用了起来，而且同学们还提前进入了学习状态，为一天的学习注入了活力。

    为了让这些花季少年从小树立志向，懂得为自己的理想自觉地拼搏，而不是被动地完成任务式地去学，我十分重视励志教育的渗透。除了语文课堂和班会有意识地进行以外，我更注重平日里可利用的一切机会。如黑板的左右两侧每隔两天都会用工整的笔体写一句有关励志的格言，如“优秀是一种习惯”，“成功来不及等待”，“只有今天的埋头，才有明天的出头”，“不为失败找借口，只为成功找方法”，“朝着心中目标前进的人，整个世界都会为他让路”等。每天下午预备铃前的五分钟内由学习委员大声领读。久而久之，这些正能量便渗透到每个学生的思想甚至血液，并且产生了积极的效应。

    感恩教育同样是教育教学中不可或缺的重要一环。记得魏书生老师曾经说过：一个孩子一旦一味地向父母索取，便开始走向了堕落。确实如此，尤其00后的孩子们，从小在父母亲的溺爱中长大，受不了一丁点儿委屈。稍有不顺心，便任性地发脾气，或者离家出走。我常想，这样的孩子，即使学习再好，学历再高，也不会是个对家庭，对社会，乐于奉献的人，当然也谈不上将来在工作岗位上将个人价值发挥到极致。一个人只有心存感恩，才会看天天蓝，看草草绿。才会珍惜所有的关爱与希望，为了那些期待的眼神，再苦再累也不后悔。于是,我利用班会，在母亲节、父亲节和感恩节，针对班级的具体情况开展以感恩为主题的情感教育课。慢慢地，发现孩子们懂得理解老师,心疼父母了，也懂得关心帮助同学了。今年春天，学校掀起文明礼貌月的活动，每天早操后全班同学主动快速地清除操场上的纸屑和垃圾，我看在眼里喜在心上。

    本学期开学后不久，我发现副班长张恺上课神情恍惚，经常不能按时完成各科作业，经课后了解调查，原来是寒假期间，在亲戚家小住了几日，受表哥影响，迷恋上了网络游戏，一时不能自拔。得知实情后，我意识到张恺问题的严重性，寝食难安。如何才能让这个原本积极上进，各方面都十分优秀的孩子悬崖勒马，尽早回头呢？考虑到他自尊心很强，只是一时迷失，我再三思索决定，让亲情和爱唤他回头。周末，我布置了一道“家庭作业”，由家长执笔，饱含深情地给自己的孩子写一份信。周一，几十份“家庭作业”收回，我急不可待地找到了张恺妈妈的“家庭作业”读了起来。读了一半时候，我便潸然泪下。在信里我读到了一个母亲望子成龙的期盼，儿子迷失后的揪心之痛和对儿子的永不言弃。作文课上，我告诉孩子们，我想要你们听一个妈妈的心声。在闪烁的泪光中，我看到了孩子们内心最纯净最柔软的那一块地带正在被开发，正由荒漠变绿洲。于是，我抓住最佳契机，因势利导，给每个学生布置了一道作文题《……，我读懂了您的心》。孩子们在婆娑的泪眼中，在低低的抽噎中，写下了对父母的理解和感激，写下了自己伴着爱成长的点滴回忆，写下了自己对未来的憧憬和希冀。班会上，首先由张恺宣读自己的回信，他在信中向妈妈表示了深深的歉意，自责和感谢。在真情而富有感染力的氛围中，同学们满含热泪又向他提出了真诚的建议和期望，希望他做回原来的自己，报答所有关爱他的亲人、老师和同学。那一刻，从张恺坚定的目光中，我看到了一个少年迷途知返的信念，感受到了爱的美丽与神圣。

    一路走来，蓦然回头发现，是三尺讲台成就了我的人生，给了我青涩少女时代所没有的自信和真实的快乐。二十余年的教育心得告诉我，作为一个班主任老师，一定要心中有爱，像爱自己的孩子一样爱所有的孩子，在育人的基础上教学。要为应世而非仅仅应试；更要在思想境界和道德情操上堪为师表。

    我爱这些孩子们，不惜爱的甘露遍洒每一颗干涸的心田。陪伴着孩子们成长的过程，有喜悦，有泪水，有欣慰，也有失落。但我深知，面对这些刚进入青春期的孩子，必须走近他们的内心世界，与其沟通、交流，及时肯定他们的一点点进步，还要及时纠正其错误思想。。。看着孩子们阳光而健康地成长着，以愉悦的心情投入学习，不断进步，不断超越，考入理想的高中，然后，以积极的心态投入下一阶段的学习和生活，感觉所有的心血和汗水都没有白熬。沉浸其间，累并快乐着。。。。。。

    用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会绽出浓浓的绿意。是啊，教育因爱而美丽，因智慧而绽放光芒。累并快乐中，我一路歌唱，只想让最动人的旋律留在每一个孩子的心上。