忻州十中优秀班主任育人案例展示
“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”在我校的教师队伍中，也有这样一群人，他们就是传播知识、传播思想，塑造灵魂、塑造生命的优秀班主任代表。他们用实际行动践行了铸魂育人、立德树人的誓言，是新时代“为人师者”的楷模与榜样，是我校德育工作的中坚力量，让我们一起向他们学.
追寻师生共同成长的幸福
浪花有意千重雪,桃李无言一队春。师者,当为传道受业解惑也。当选择成为教师的那一天起，便一心向学生、向社会、向国家。
郝靖林老师，毕业于山西师范大学，自2002年工作以来，他默默奉献，不断思考如何实现作为一名教师的价值，以自身的责任感与上进心，得到了学校与家长的一致称赞。
教言至理方传远，师语通俗始动人。郝老师重视学习氛围的形成以及班级精神风貌的建设。这种班级管理思想，不仅是他做好班级工作的重要法宝同时也体现在他的一言一行当中。他所带班级的每一位同学也都有一股冲劲。在学习方面，同学们也更是如此，形成了浓厚的学习氛围同时每一位同学也养成强烈的竞争意识。同时，他还注重同学们的学习效率，更能调动同学们的学习热情。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”他总是教导学生要多做多练，成绩的取得是靠脚踏实地，一点一滴干出来的。学到的东西，不能停留在课本上，应当落在实际行动中。所有的努力都不会白费，一分耕耘，一分收获。是他让同学们懂得了知行合一，以行求知。
他总是身先士卒，做学生的表率。身为班主任的他，每天到校后总是先到班级走一趟，及时了解并处理班级存在的情况。因此他便与学生和班干部接触的多了，师生间的默契感越来越好。
郝老师总是乐于与学生交流，在多年的教学生涯中总是关心、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系，特别重视引导学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。郝老师关心每一位学生的成长，经常找他们谈心，耐心细致的做好每位学生的思想工作。他认为每个学生都有他的优点，重要的是老师要善于发现学生的长处，及时抓住时机，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、自尊心、上进心。
全力打造良好的学习环境，做到环境育人。郝老师坚信，良好的学习环境会潜移默化地给学生产生积极向上的影响。他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。
通过树立远大的理想激发学生的学习动力。一个人如果没有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。郝老师积极利用各种机会对学生进行理想教育，并以毕业学生为例，说说他们毕业后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，让每一位学生懂得要实现自己的理想必须通过不懈的努力。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习的动力。
“鲸落海底，哺育暗界众生十五年”正如他所言，人生的意义不在于结果有多绚烂，而在于一个追寻自身信念的过程。
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