骨干展风采 领航启新程——忻州市第十三中学小学部开展新学期示范课活动

骨干展风采 领航启新程

——忻州市第十三中学小学部开展新学期示范课活动

暖阳正好，学意正浓。新学期伊始，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，助力课堂教学提质增效，忻州市第十三中学小学部于3月17日--3月20日开展了语文、数学、英语学科骨干教师示范课活动，教师们以扎实的功底和创新的精神，为全校教师带来了一堂堂精彩生动的课堂。

教学，于琢磨中精进；教师，于引领中成长。为发挥骨干教师的示范引领与辐射作用，七名优秀骨干杨美琴、李淑华、闫美丽、杜变珍、李洋、于跃青、范鹏宇教师深研教材，对学生、课标、教材内容、教学质量“四要素”进行有机整合，使教学活动呈现出充满活力、持续互动的新样貌，为全体教师呈现出精彩的示范课。

骨干引领  开启新程

匠心授课  各显特色

授课教师聚焦新课标，精心设计教学环节，巧妙点拨激发学生思考，充分调动学生的课堂参与度，践行了“以学生为中心”的教学理念，展现了执教者深厚的专业素养。

杜变珍老师执教的《海底世界》一课，教师紧扣文本，以生动视频导入激发兴趣，引导学生随文识字、品析优美语句，在想象画面中感受海底景色奇异、物产丰富。互动环节设计巧妙，读写结合训练扎实，既培养语言能力，又渗透科学探究精神，实现了语文工具性与人文性的统一。

杨美琴老师执教《吃水不忘挖井人》一课，以“吃水不忘挖井人”为核心，通过课文品读、资料拓展等环节，深情讲述了毛主席在江西领导革命时，为解决乡亲们吃水困难而带领大家挖井的故事，引导学生深刻体会“饮水思源”的感恩情怀与革命先辈心系人民的奉献精神。杨老师借助“文百宝箱”等拓展资源，将历史背景与文本内容相结合，让学生在语言文字学习中感悟红色文化，厚植爱国情感，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

李淑华老师执教《数数，数的组成》示范课。李教师以“数一数、捆一捆”等动手操作环节为切入点，借助小棒等直观教具，引导学生在实践中自主发现“10个一是1个十”的规律，将抽象数概念转化为可感知的体验，充分展现了“以生为本”的教学理念。

闫美丽老师执教《求一个数是另一个数的几倍》，闫教师以直观图形为载体，通过对比引导学生在观察、思考中理解“倍”的本质——即求一个数里包含几个另一个数，并用除法解决问题。教师特别强调“倍”不是单位，得数后无需加单位名称，让学生在清晰的逻辑中掌握计算方法，充分体现了“以生为本”的探究式教学理念。

于跃青老师在讲授《圆锥与圆柱的体积》时设计精巧，亮点纷呈！以“倒沙子、倒水”实验为核心，引导学生分组合作，在装满、倾倒的操作中直观感受圆锥与圆柱体积间的倍数关系，自主推导出圆锥体积公式。于老师强调实验操作规范，让学生在动手实践中抽象出数学规律，真正实现了“做中学、悟中学”，有效突破了“等底等高的圆锥体积是圆柱的1/3”这一重难点。

李洋老师讲授《Unit 2 Part B Let's learn”》一课。李老师以Amy的家为情境载体，借助生动的家居场景图片，引导学生学习bedroom、living room等房间类词汇，并通过“How many rooms are there in Amy's family?”等问题互动，让学生在观察、交流中自然运用新知。整堂课氛围轻松活泼，充分调动了学生的参与热情，有效落实了“在情境中学、在生活中用”的英语教学理念。

范鹏宇老师执教《unit2 My favourite season B部分read and write》课堂紧扣“季节”主题，遵循“读前预测—读中探究—读写迁移”思路，通过情境导入激活旧知，问题链引导学生提取文本信息、梳理表达框架；借助思维导图搭建写作支架，引导学生从理解到运用，完成My favourite season主题小练笔，真正实现以读促写、以写固读。整堂课环节紧凑、互动充分，突出学生主体，有效培养语言能力与思维品质。是一堂兼具深度与温度的高质量教学展示。

示范课结束后，各学科同步开展示范课交流研讨活动。听课教师围绕五环节落实、课堂设计、学生主体等要点畅所欲言，析亮点、找启示、议改进，在思维碰撞中凝聚教学共识，把观摩所得转化为提质实效。

此次骨干教师示范课活动，不仅是一次教学风采的展示，更是一场思想的碰撞和智慧的交流。它为教师们搭建了互观互学、交流研讨的平台，真正实现了“示范引领、资源共享、携手共进”的教育初衷。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。十三中小学部全体教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂，且思且行，在教育教学的道路上行稳致远，为孩子们的成长撑起一片更广阔的蓝天！