忻州市实验小学开展数学“同课异构”教学研讨活动

         忻州市实验小学校园网讯：为了增强小学数学教学研究工作, 加强教师间的交流，优化课堂教学效率，全面提升学校数学教学质量。3月14日下午，实验小学开展了小学数学“同课异构”教学研讨活动。王婧、聂晓华两位教师分别进行了同一课题《体积和体积单位》的课堂教学，两位教师以个性化的课堂教学、生动活泼的课堂氛围、诙谐的教学语言、娴熟的课堂驾驭能力诠释了“同课异构”的内涵，给老师们留下深刻印象。评课环节，全体数学教师争相发言，对执教老师在教学内容的解读、教师角色的定位、学生自主合作探究的学习方式、师生有效互动等方面进行了精彩的点评，对教师所表现出的扎实的教学基本功、深厚的教学素养、丰富的教学智慧等表示高度的认可，同时对教学环节的设计、课堂上的评价方式、板书设计、学生思维能力的培养等提出了独到的见解，给参与听课的教师以思考和启发。
     此次“同课异构”研讨活动，实现了经验共享、优势互补的教研目的，给教师们带来了新的感受，提高了教师把握教材的能力，促进了数学教师的专业水平发展.