忻州北方中学网讯:为了促进人工智能与基础教育深度融合,培养学生的科技创新和动手实践能力,提高科学素质,让学生体验到科普魅力,感受现代科技,北方中学开设了创客课程,并举办了“创客”实践活动。
科创大讲堂:无人机理论课程
按照课程计划,创客课程分为理论课程和实践课程。在理论课上,郭老师通过精彩的讲解、丰富的案例和生动的动画演示,向学生们讲解创客的理念,展示无人机的魅力。随后又深入浅出地带领同学们了解人工智能在工业、医疗、教育、家居等领域的应用,过程中穿插生动有趣的画面,学生们目不转睛,近距离感受科技的无尽魅力。提问环节,郭老师抛出系列问题“创客们想做什么”、“如何成为一个创客”,引导学生发散思维、深入思考,点燃互动兴趣,同学们张开想象的翅膀,争先恐后举手参与回答,现场气氛极其热烈。




无人驾驶之避障功能
在创客课程学习中,同学们获益良多。郭老师带领学生制作无人机模型,先准备好无人机各个部分,接着动手拼接,老师让孩子们体验橡筋动力能使模型飞多高、飞多远。最后让同学们动手组装无人机和遥控,接通电路,并进行无人机的涂装上色,同学们个性突出,想法独特,制作出独一无二的无人机模型。






在活动现场郭老师耐心地讲解了无人机的结构和飞行技巧,让同学们亲自操控无人机,展示区“小精灵”般的黑色无人机翱翔于操场上空,或直上云霄、或翻飞盘旋、或掠空而过……无人机此起彼伏的每一瞬间,同学们都在欢呼、拍手、跳跃,无限满足着大家探索奥秘的好奇心,也点燃了心中的创客热情,每个体验都让学生们大开眼界,增长知识,活跃思维,使学生对创客产生了浓厚的兴趣。





忻州北方中学通过创客实践活动,不仅开阔了同学们的视野,感受到科技的趣味与魅力,而且增长了知识,启迪了同学们乐学善思的探索精神,北方中学并以此为契机,逐步丰富学校拓展性课程内涵,让更多学生感受科技的魅力。习总书记曾指出:“科技兴则民族兴,科技强则国家强。”科技是一个国家永不衰竭的动力,科技教育必须从学生抓起,激发他们科技创造的梦想,在“创客”的航船上,向着更广阔的天地,向着未来,出发!


-END-