忻州市第二实验小学“推门课”教研活动纪实（六）

2025年03月31日 08:40:45 访问量：621次

　　忻州市第二实验小学网讯：为持续强化教学常规管理、提升课堂教学实效，忻州市第二实验小学继续推进“推门课”活动。本周聚焦语文、数学学科，通过随机听课、即时研讨等形式，深入一线课堂，见证教师们的教学智慧与学生的思维成长。

语文课堂：诗意流淌处，思维绽芳华

活动之初，学院高度重视，成立了由指导老师和学生骨干组成的筹备委员会，经过多次讨论与调研，最终确定了“青春筑梦，实践前行”为主题的实践活动方案。　

　　本周语文组教师以新课标为纲，以情境为舟，带领学生在文字中品读人生百态。

　　经典浸润，传承文化之美：五年级张慧老师在《语文园地四》中巧设语言实践场域，通过分层朗读与生活联结，让学生在对话中感悟语言魅力；四年级李云燕老师则用《母鸡》一课点燃情感共鸣，借“对比品读法”引导学生体会母爱的平凡与伟大。

　　童趣飞扬，呵护纯真心灵：二年级王梓烨老师以《枫树上的喜鹊》为媒，创设童话情境，通过多种形式朗读与想象，让低年级学生在趣味中习得表达密钥。

数学课堂：思维碰撞时，探索启新知

　　数学组教师立足思维发展，化抽象为具象，让理性之光照亮学习之路。

　　夯实基础，构建运算体系：二年级刘艳芳老师在《没有括号的同级混合运算》中巧用生活情境，通过模拟计算，让算理在指尖跃动；一年级张浩老师以游戏化教学点亮《口算加法》，将枯燥的数字转化为趣味挑战，激发低段学生的学习热情。

　　联系生活，解码数学本质：四年级李书霞老师用《小数数位顺序表》构建知识树，结合鲜活的生活素材，让抽象概念触手可及；六年级毛慧老师通过《反比例》的动态图像演示，引导学生发现变量间的奥秘，培养模型思维。

　　纵深拓展，培育高阶能力：五年级王丹老师在《分数与除法》中创设生活化情境，通过实物操作与数学建模，引导学生发现分数与除法的互化规律，借助几何直观构建分数除法运算模型；赵桠楠老师以《分数的意义》为锚点，通过一系列任务链设计，层层递进突破抽象概念；六年级张敏老师则用《正比例》的对比实验，带领学生用数据说话，探寻变化规律。