五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之语文公开课

 五台县继畬学校网讯：为了进一步提高语文老师的专业素养和教学能力，践行“双减”政策，落实新课标，打造以学生为中心的课堂，切实提高课堂教学效率。11月2日，继畬学校校领导与语文组教师听评了宁丽军老师的公开课，并在课后组织了评课交流活动。

    上午第三节课，校领导及语文组教师在六一班观摩了宁丽军老师的公开课，所授内容为六年级上册《语文园地四》，本单元是小说单元，通过人物形象的刻画，环境、心理活动的描写来反映人物的品质和精神。宁老师引导学生们回顾了本单元的三篇课文中的主要人物，让学生感受了人性的光辉。以《三国演义》中的张飞为例，引导学生朗读了体现张飞性格特点的段落，引导学生体会了正面描写与侧面描写，并作了讲解后让学生作了展示。以《穷人》与《我的战友邱少云》为例，与学生一起学习了心理描写的方法，出示了范例，最后让学生作了课堂练笔并进行了展示。

 课后，授课教师宁丽军老师与校领导及参与听课的语文组教师进行了说课评课交流。首先，宁丽军老师介绍了自己的设计理念和教学思路。接着各位老师聚焦本节课并结合自己的教学，赞扬了教学中出现的亮点，指出了课堂中的不足，提出了中肯的建议。听课老师们畅所欲言，各抒己见，获益良多。本节课，宁老师锻炼了学生的朗读能力，分析概括与写作能力。

   最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、可以对内容适当进行整合，让学生多表述人物形象与描写手法，并充分运用到小练笔当中。二、教师可让学生在某些环节先概括，适当减少老师替代学生表达的环节。三、教师要让学生明确本节课的学习目标，明确基本方法和技能的掌握。四、教师要板书重点内容，如小说特点、描写手法。五、教师可以设置课堂小结，适度拓展小说体裁的相关内容。

   公开课听评课活动，是每一位教师扬帆起航的大舞台，更充分调动了全体教师对新课标新理念的把握与践行，不断促进教学技能的提升，从而改进教学方法，提高课堂效率。