
忻州市实验小学
推门听课促提升
深耕课堂共成长
我校常态化开展“推门听课”活动,提升教学质量

为深入了解课堂教学动态,强化教学常规管理,全面提升课堂教学质量与教师专业素养,本学期以来,忻州市实验小学持续开展“推门听课”活动。以教研室、教师发展中心牵头的同年级、同学科教师随机走入课堂,聆听原汁原味的常态课,精准把脉,助推教师成长与教学实效双提升。


聚焦常态,把脉真实教学现场

“推门听课”采取随机方式,不提前打招呼,不预设课程内容,直接深入各年级、各学科的教学一线。观察最真实的课堂,了解教师教学的真实状态、教学方法、课堂组织能力以及学生对知识的掌握和参与情况。听课教师细致观察,认真记录,全面捕捉课堂教学中的每一个亮点与细节。











深度交流,共研共促教学相长

每节课后,听课教师都利用课间或教研活动时间,与授课教师进行及时、深入、坦诚的面对面交流反馈。既充分肯定教学中的创新设计与成功之处,也中肯地指出存在的问题与不足,这种“即时听、即时评、即时研”的模式,使得研讨交流更具针对性、时效性,成为助力教师反思与成长的宝贵契机。







落实常态,筑牢质量发展根基




学校将“推门听课”作为一项长期坚持的教学管理基本制度,通过这一活动,促使教师更加用心备课、精心上课,始终保持对课堂的敬畏与热情;同时也为学校准确把握整体教学状况提供了依据。老师们表示,“推门听课”既是压力,更是动力,促使自己不断提升业务能力,深耕教学每一环。

课堂是教育教学的主阵地,教学质量是学校发展的生命线。我校将持续开展“推门听课”活动,使其成为促进教师专业成长、激发课堂活力的有力抓手,推动学校教育教学质量迈上新台阶,为学生的全面成长和学校的持续发展奠定坚实的基础。