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忻州实验中学提质增效促“双减”——手舞足蹈来上课!

2022年04月27日 15:06:39 来源:微信公众号sxxzsyzx 访问量:351 作者:新媒体中心

忻州实验中学网讯:


近日,山西广播电视台“黄河Plus”客户端视频号,以“【奋进新征程 建功新时代】忻州实验中学:手舞足蹈来上课 提质增效促双减”为题对忻州实验中学高质量开展双减工作作了报道。



2022年,时代的浪涛澎湃汹涌。教育作为民生所望,在时代颠簸的航道中顺势而发,牵动着千家万户的心潮。
东方风来满眼春,踔厉奋发正当时。开学伊始,忻州实验中学立德树人、增效赋能的举措齐头并进,减负与提质的教研、实践之花开满实验大地。
提质增效,忻州实验中学初中部以高质量、可持续发展积极推进“双减”工作。
厚积薄发,举重若轻。一张一弛,文武之道。以增促减,辩证守衡。
减负以增效为前提,教研又是提高课堂效率的关键
教育、教学、教法、学法改革唯有与时俱进,踏浪而行,有所作为,建构课程观、课堂观、作业观;师生同欲相向而行,构建共同体;良性循环,生态健康,才能同频共振,波澜不惊。
一是提供高质量的教育服务,让学生学习更好地回归校园,在校内“吃饱”“吃好”,才能减少学生参加校外培训的需求。做“加法”,全面加强并优化作业管理、课后服务、考试管理等,塑造学校教育质量服务体系。向课堂要效率,是保障教育质量的基本手段。
二是教师要充分把握课堂教学节奏,把握学生注意力变化规律,通过灵活多样的教学设计、师生互动、情境塑造等方式,实现课堂效率的提升,降低学生课后复习、巩固的需求,避免“课堂跑神一分钟,课后补习一小时”。
三是教师树立全面素养观,除了需要不断提升课堂教学能力外,还要着重提升作业布置、学生管理的能力,把握作业布置的科学性与艺术性,充分发挥作业育人的功能。优化课堂环节,提高教学有效性;优化作业设计,设置弹性作业和分层作业;优化考试检测,控制考试次数和试题难度,注重基础性和过程性评价;作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导采用闭环管理,作业纳入初中教研的重要内容。
四是推进“传统文化进校园,经典诵读进课堂”,深入开展丰富多彩的社团活动和课外阅读,以各类特色课程满足学生个性化成长需求,促进学生德智体美劳全面发展,落实五育并举,推进五育融合,促进“双减”落地见效。
我们在制度规范上平稳运行,在自我完善中笃行致远。


郭波平校长如是说,通过教研,特别是集体教研,让课件准,让作业精。在作业的辅导、讲评环节,强化落实。
赵国峰副校长如是说,学生作业的量减下来了,作业的形式也发生了变化。

转载自:黄河Plus客户端


编辑:新媒体中心
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