五台县东冶实验小学教育集团二校区语文教研活动纪实

共教研  促成长

---五台县东冶实验小学教育集团二校区语文教研活动纪实

五台县东冶实验小学教育集团二校区网讯：秋之美在于希望与收获；教之美在于钻研与提升。为了持续深化县教育体育局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，10月24日上午，二校区教务主任白灵深入语文组参加先周备课集体教研活动。

本次教研活动由王越老师主备，重点研讨四年级语文第五单元第16课《麻雀》。

首先，由王老师谈整体教学思路及教学重难点突破。先让学生自由读课文，在听读课文录音并观看视频的基础上了解故事内容。接着抓住故事的起因、经过和结果，梳理故事结构，能复述出整个故事。在教学过程中提出活动任务：勾画关键词，并批注阅读感受。从猎狗、小麻雀和老麻雀的角度将勾画出的关键词句进行分类，将看到的（动作姿态）、听到的（声音）和想到的（心理活动）进行展示并表演老麻雀保护小麻雀的精彩一幕，并根据视频进行相关言语表达训练。其中教师发现问题及时穿插引导。重点是在朗读课文和品读文本的过程中感受母爱的强大和深沉。

各位语文老师也针对本课的教法各抒己见。徐慧利老师建议让学生通过多读，引导学生在读中体会作者所采用的描写方法。赵晋艳也发表了自己的看法，组织学生小组合作，以此来激发学生学习的主动性。杨春艳老师认为在教学中，要创设应有的教学情境，有利于学生与作者在情感上产生共鸣。刘陶老师认为：在拓展延伸环节，可以引导学生仔细观察，让学生运用动作、语言、心理描写相结合的方法进行一次小练笔。

最后，白灵主任对本次教研做了总结，叮嘱老师们要重视备课。备课是一个长期的过程，要多方面搜集资料提升自己的文化素养；要深入研读《新课程标准》、“教师教学用书”、“教材”这三本书；多观看名家课堂，从名师身上不断汲取教学营养。

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。每一次教研活动都会激发无限的智慧，东冶实验小学的老师们将秉承科学理念，始终以学生为中心，以质量为根本，打造与时俱进、创新思维的高质量课堂。