五台县第二中学网讯:为了进一步将教科局教育教学质量提升的“五个一”活动引向深入,打造高效课堂,打造一批名师队伍,五台县第二中学教育集团二校区“推门听课”的听评活动,随着新学期的开始,又步入了常态。

3月16日下午第三节,梁校长、赵主任及张主任随机走进了327班教室,听取了周海燕老师的一节地理课《东南亚——两洲两洋的“十字路口”》,这节课周老师主要介绍东南亚的组成,地理位置、气候特点对农业生产的影响,重点讲述了东南亚突出的地理位置特点。课上周老师通过指导学生观察东南亚在世界中的位置图,马六甲海峡的主要航线图,通过小组合作分析总结出东南亚地理位置尤其是马六甲海峡的重要性。随后又设置情境引导学生在地图上找到东南亚的位置、范围、主要国家及其首都,并读图说出该地区地理位置的特点。

周老师还充分利用PPT运用图表进一步发散学生的思维,学生争相说出东南亚气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。通过这节课的学习,学生们掌握了区域的基本地理要素和学习区域地理必备的基础知识及基本技能。
周海燕老师这节课,达到了预期的目标。教学中以学生为主体,学生能很好的积极参与其中,明确了该地区地理位置的特点,气候的特点及对当地农业生产和生活的影响。课上还采用自主学习和小组合作的学习方式,使学生初步掌握了读图、析图、解决问题的方法。在知识讲述的同时,还把规律总结、原因分析、信息判断、相互影响分析、问题探讨等富有地理思维能力培养和观念培养的内容设计成“活动”,玩活了课堂,课堂气氛非常活跃。
推门课结束后,梁校长及赵主任、张主任进行了评课活动,肯定了周海燕老师在教学中的亮点,并结合教材内容提出了合理可行的教学建议。梁校长、赵主任及张主任一致认为区域的地理位置和气候、农业针对于初中生来说,既简单又有些抽象。学习地理重在培养学生的自我分析能力和识图能力。课本文字性东西对于学生难度不大,但是在读图能力和分析能力上还是有所欠缺的,需要加强锻炼。本节内容也是锻炼学生识图能力的一个良好的机会。希望以后教学中通过识图教学进一步提高学生的读图、识图能力。
推门听课“随时随地”和“不可预期”的特点,决定了一个有价值追求的不甘落后的教师要想展示出自己良好的工作状态,就必须时时处处注意自己的教育教学行为,要备好每节课,上好每节课,教育好每一个学生。而不是在大型活动或者重要场合临时做秀。而且推门听课后的评课、反馈以及领导寄予的期待无疑给听课对象一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。从而促进授课教师会不断加强自身建设,刻苦钻研,努力提高业务水平。
五台县第二中学二校区将一如既往落实教科局“五个一”活动,把推门听课活动作为深化课堂教学改革的一个重要途径,促使教师在常态课教学上下功夫,努力提高每节课的教学效率,力求原汁原味的常态课堂堂堂出彩。
3月17日,五台县第二中学初三数学组全体教师和学校副校长徐先彪、党支部书记郑爱荣一起走进293班课堂进行听课活动。课堂是教学的生命线。教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现,都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理,深入地了解课堂,了解教师及其教学的“原生态”,推动教师钻研教材,打造高效课堂,五台县第二中学教育集团在杨福先校长的统一带领下持续深化“五个一”活动。

这是一节初三备考第一轮复习课,范老师首先复习了分式方程的定义,随即出示了一个分式方程计算示误题,学生在很短的时间里回忆了解分式方程的易错点、注意点,并及时跟进一个有解与无解的分式方程计算,效果很好。接下来,范老师又举例讲解了分式方程应用问题中最常见的行程问题,与学生共同分析了相等关系,并进行了规范书写。整节课,教学思路条理,清晰,详略得当,重点内容的强调恰到好处,课堂教学很有范儿,真正实现了一课一得。

听课和评课是教学常规管理工作中的重要内容之一,又是教师专业成长的一个重要途径。听完课后,听课人员及时与授课教师进行交流反馈,研讨教学方法,交换教学心得,既肯定了授课教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见,努力实现共同进步。
众人拾柴火焰高!我们深信,随着“五个一”活动的持续深入,随着听课评课活动持之以恒的深入进行,一定会给每堂课注入活力,一定会提高教师的课堂教学技艺,一定会促进课堂教学质量的提高。
