保德县实验小学网讯(康培林):5月10日,保德县实验小学张玉英老师组内公开教学《太阳》。参加听、评课的有三年级全体语文教师和包年级领导。
首先张老师由后后羿射日的传说引入:这个传说有没有可能呢?带着这个问题学生自主阅读1—3自然段,通过讨论得出结论:不可能。从而引导学生了解太阳的三个特点:远、大、热。再从文中找出相关句子,引导学生理解作者正是运用了列数字、打比方、作比较将这三个特点写具体的。
接着很自然的引入第二部分:太阳和我们的关系非常密切。将这个句子放在屏幕上,引导学生注意到过渡句的作用,在平时写作中也可以应用。太阳和我们的关系密切,没有太阳就没有这个美丽可爱的世界,这个部分只要求学生了解即可,因而让学生自学。
课文最后一段要求背诵,张老师的设计是指名读,师生合作读,男女生赛读,个别赛读,再尝试当堂背诵。
总结拓展部分:在我们的生活中有哪些地方利用太阳进行的发明?你还想创造出什么新发明?设计意图在于激发学生的科研兴趣。教师和学生融为一体的共同参与语文学习过程,是当今语文教学所倡导的。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的。能与学生进行眼神上的交流,情感上达到共鸣,心灵上能够交汇是作为一名语文教师必不可少的素质。