做一名优雅的老师
为进一步加强班主任队伍建设,探索班级工作的新方法,创新班级管理的新思路,促进班主任专业化成长,整体提升班主任的专业素养和管理水平,我们实验小学六年级召开班主任沙龙。

本次沙龙重点针对两个镜头进行讨论:考试过后,同学们成绩不理想,老师对成绩不满意;上课时同学们的听课纪律、表现等不如人意时应该怎么做?如何做一名优雅的老师?张昱老师说优雅不仅在于老师得体的着装和举止,更在于老师从细处着手,让学生知错能改的“润物细无声”。
王玉珍老师面对小学生、坐不住的孩子提出了具体、可实施的措施。老师们积极踊跃地发表着自己在日常教学管理时的做法。
沙龙的第二个话题是教育教学管理中的其他常见问题。

康凤丽老师以三个常见的镜头引出讨论的话题:上课注意力不集中,下课走廊打闹;午休不睡觉;教室卫生。各位班主任们纷纷展示着自己的“独门秘籍”。
无论是姜新燕红老师的上课认真听讲的“卡片小奖励”,胡宏老师的午休盯靠、小任务安排,还是白敏老师的“教室是我家,清洁靠大家”,卫生落实到个人区域,都让班主任们收获满满。
孙淑珍老师也把对这些问题的经验分享给了大家:奖罚分明的班级制度、认真负责的小班委、和谐尊重的家校合作都能帮助班主任们在班级管理上更上一层楼。
本次班主任沙龙活动让班主任们更好地了解了教师优雅的力量,让学生在温柔坚定却又不失严厉的管理中养成好习惯,也在具体、可操作的要求中不断自我改进、自我成长。大家毫无保留的分享也让我们实验小学六年级班主任团队有了更好的发展。