五台县实小一校区持续深化“五个一”活动之“名师讲座”

浅谈班主任如何对小学生进行心理健康教育

 在五台县教育科技局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动的引领下，实验小学教育集团一校区于2022年6月2日下午，在明理楼多功能报告厅举办“名师讲座”，校级领导、全体班主任老师、教导处及教科室领导、成员参加了本次讲座。此次名师讲座由副校长于燕主持，张建琴老师主讲。

 张建琴老师与大家一起分享和共同探讨的课题是《浅谈班主任如何对小学生进行心理健康教育》。

 张老师首先指出：学校是实施素质教育的基地，心理健康教育是其中一块很重要的基石,它可以使学生掌握正确的心理调节方法，保持心理平衡，形成健康的心理。班主任是学校开展心理健康教育的首席执行者，对班集体和班级学生的成长和发展起到重要的甚至是决定性的作用。

 张老师从以下三方面和大家交流探讨：

 一、小学心理健康教育的内涵

 小学心理健康教育，是根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理学教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，它更强调个体的兴趣、需要、自我实现以及个性的塑造等。心理健康教育为学校德育工作奠定了基础，开辟了德育工作的新途径，是德育工作的补充和延伸！我们心理健康教育的实质就是：源于学生，服务学生；引导学生，把握人生！班主任需用教育机智，因时、因地、因人、因事对学生进行心理教育。我们所要做的不是把心理健康的概念生硬地加进去，而是结合学科特点有技巧却有＂润物细无声＂地培养学生积极健康的心理品质。

 二、小学心理健康教育的重要性

 在小学教育中,心理健康教育占据十分重要的位置,在推动学生健康成长,助力学生三观的正确树立等方面都发挥着极为重要的作用,同时也有助于教学质量的提升,保证学生的健康成长.因为小学生年龄小，可塑性强，也是道德品质和心理素质逐步形成的阶段，特别是现在的小学生都在家里被宠着、惯着，家长的话基本不听，自以为是。他们普遍存在着情绪不稳、学习困难、缺乏毅力以及抗打击、抗挫折能力不强等问题，因而加强小学生心理健康教育是班主任教育工作的一项根本任务。

 三、班主任进行心理健康教育的实施策略

（一）建立民主和谐的师生关系，是实现心理健康教育的保障。

    （二）组织丰富多彩的活动，营造积极的心育环境。

 1、积极参加各项活动。我校组织的队列队形比赛，经典诵读，诗词大赛、中华魂演讲等活动，就连我们日常的两操一活动也都是我们心理教育的好时机。参加这些活动时，我教育学生重在参予，努力过便无悔。我们目的是培养学生的团队精神，合作精神，培养学生的集体荣誉感和自豪感，增强学生们的自信心，增进师生间感情和同学之间友谊。

 2. 有效开展主题班会。

 (三) 家校合作，其利断金。

 (四)班主任要以良好的心理素质来影响学生。

 最后，张老师总结道：作为一名小学班主任，班主任要成为学生心理健康教育的导师，要善于动用心理战术,以心育心，以人为本。努力使学生的思想文化素质和身心得到全面健康的发展，让学生能适应未来社会发展的需要,真正成为德才兼备、全面发展的有用人才。