保德县第二小学开展公共课研讨活动
2021年05月21日 16:27:24 来源:保德县第二小学 访问量：417次
保德县第二小学网讯：5月20日上午第三节课，在高校长的带领下，第二小学全体二年级语文教师在二（8）班教室聆听了张晋霞老师的公开课《雷雨》。
《雷雨》以简炼的语言形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。雷雨对于学生来说并不陌生，他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有两幅直观的插图，利用图文对照学生加深对内容的理解和感悟。张老师在教学中牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活经验出发，从观察图画、图文对照入手，沟通学生的学习与生活。。教学遵循学生的心理特征，引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。同时，注意课前课后的积累，比如收集描写雨景的文章或段落、观察雷雨这一自然现象。
课后全体教师一致认为张老师这节课是一节成功的示范课，值得大家学习。
5月20日上午第四节课，英语组教师在马校长的带领下在三(7)班听了张倩老师的组内"同课异构"示范课《Unit 5 Do you like pears ?》Part B Let's talk。
首先，张老师通过复习A、B两部分Let's learn让学生课前展示对话。接着全班同学齐读两遍Let's t chant，活跃了学习气氛。然后教师出示教学目标，让学生明白本节课的学习任务。
在学习Let's talk部分，首先看图说出人物，接着进行详细讲解并板书。在讲解对话的过程中，张老师通过新旧知识衔接，让学生熟练掌握了对话的主要内容。接下来通过分角色朗读、集体读、上台展示、集体背诵进一步巩固对话。Let's play环节通过游戏练习本课重点句型，最后Exercise环节进行巩固。张老师备课充分，整节课师生配合默契，目标完成，教学流程顺畅，学生们很好的掌握了本课学习任务。
课后，在马校长的带领下，英语组老师对张老师的课进行了及时的点评，认为这是一节很成功的示范课。
5月20日，在李美萍副校长的带领下，四年级数学组全体老师听取了四（3）班刘琴老师的《小数加减混合运算》，这节课是在学生理解了小数的意义，小数进(退)位加减法后的一个提高。这节课的重点是让学生经历小数连加和加减混合计算方法的过程，体会整数加减法的运算定律同样适用于小数的加减法，并能选择灵活的方法解决小数混合计算的问题，体验算法的多样化。
以前学生就已经接触了整数四则混合运算了，现在再学习小数的加减混合运算相对来说是比较简单。因此在教学本节知识时，该教师先以复习整数混合运算为铺垫，让学生在复习中奠定基础同时也无形之中降低了新知的难度。再以书上图片资源创设情景，让学生在具体的情境中学习新知，体验数学于生活又运用于生活的特性，从而激发起学生学习数学的积极性，让自己试着算一算然后选择不同算法的算式，让他们说说理由及算理，让学生亲身体验算法的多样化。从中享受参与学习的快乐，品尝成功后的满足和喜悦，促进了学生个性的张扬和潜能的发挥。
最后师生一起理解并小结解决此类题目的关键，就是要弄清运算顺序，再认真仔细的计算，在计算中养成良好的学习习惯。
本节课小数加减混合运算的顺序和计算法则都比较简单，所以教学时没有花费过多的时间，主要是组织学生自主探索和比较，让学生根据已有的知识和经验来解决实际问。
总之，在课后的点评中，大家一致认为刘琴老师这节课是一节成功的示范课。
5月20日上午第二节课，在韩书记的带领下，第二小学全体一年级数学教师在一（3）班听了陈虹老师的公开课《小括号》。
开始老师复习连加和连减，导入新课岀示学习目标，把同学们引入新课。有10个五角星，先剪掉2个，再减掉3个，还剩几个？引导同学们抓住关键词“先剪掉，又减掉，反复读题，审题，理解题意，并进行讲解，讲解过程中用两种方法解决，最后通过基础训练与拓展练习，两类练习题，对所学内容进行了巩固与提升。
课后，听课教师在年级组长的组织下，对陈老师的课进行了点评。大家都认为陈老师这堂课教态自然大方，语言亲切，结构严谨巧妙，重难点非常突出，点拔引导很到位，激励语言用的很好，师生互动良好，是一节非常成功的示范课。
5月20日上午第二节课，保德县第二小学三年级数学组全体成员在马校长的带领下聆听了3.3班张晓燕老师主讲的公开课《年、月、曰》。
《年月日》与生活实际联系紧密，张老师在教学中，通过让小组合作、引导探究.小组展示、讨论交流等各种活动，让学生知道了基础知识，学会了判断大月小月的方法。
本节课中，谜语引入课题，紧抓学生的好奇心理，激发探究新知的兴趣 。学生们在长期的新课改课堂模式熏陶下，大胆质疑，争相登台，充分挖掘学生的潜力。
张老师教学中注重教学情境的创设，准确地把握就教学的起点。老师在教学中充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的知识储备，请同学们说出了熟知的节日所对应的年月日。
整节课都是通过张老师的引导让大家在自主学习，合作学习，探究学习的过程中进行的，充分发挥了学生的自主性，及时进行激励评价，学生学习的热情高涨，显露出孩子们童真，童心，构建了师生愉悦的高效课堂。
课后，在马校长带领下，老师们及时在三年级数学教研组进行了评课，一致认为张老师深钻教材，目标明确，学生理解到位，欢快愉悦中掌握重点知识，是一节成功的示范课！教研促教学，课改出激情，老师轻松教，学生快乐学。保德县第二小学的新课改教研理念深入每位教师心中，指引着高效课堂迈入新阶段，展示出我校长抓教研教改的新成果。
编辑：李艳珠
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