喜看四中春意浓

        沐浴着教育大整顿的春风，原平四中迎来了改革发展的又一个春天。新校长、新思路、新举措、新发展。在不到半年时间里，使原平四中出现了令人意惊喜的良好势头：学校管理井然有序，校风学风明显好转，师生文明意识日益增强，学生精神面貌焕然一新。

        一是班级的整合。过去，四中的班制虽然扩展为三个年级十十个班，但各个年级的班制以及各个班级的容量多少不一，参差不齐，学生基础高低不一，优劣有别。这一状况既不利于班级之间的公平竞争，也影响了教师工作的积极性，为此，赵威校长在上任一月之际，多方听从意见，断然决定进行班级重级，在整合过程中，既注重学生的成绩，又注重男女生性别比例平衡，在这一原则的指导下，初一年级由原来的5个班整合成4个班，初二年级由原来的7个班整合成4个班，初三年级由原来的8个班整合成6个班。初一、初二年级实行“大平均，重组合”，即不管住校生，跑校生，一律依据成绩打乱重新组班，然后四个班主任抓阉定班；初三年级是实行跑校、住校两个系列中末位淘汰整合成六个班。通过大调整，大整合，班级之间总体成绩趋于平衡；代课教师的工作量整体减下来了。通过这一举措，既激发了教师工作的热情，又调动了工作的积极性，各班的学生资源分配与教师的配置趋于科学、合理化，同时也节约了资源，减少了浪费。

        二是教师结构的调整。由于过去体制的不合理，不科学，干多干少一个样，干与不干一个样，结果是养了懒散的，苦了实干的。赵校长任职以来，通过多方了解，聘任了经验多、干劲足、责任心强的五名骨干教师作为班级改制后的新任班主任，同时，又拟聘出各班各科的代课教师，在组阁中力求达到师资力量均衡的原则，各班的语、数、英都实现了单人单班，尽量避免了过去一人多班，一人多头的跨年级跨科目的不合理现象，尽可以做到人尽其才，各尽其用的功效。最终实现了教师满意，师资平衡，学生受益，家长认可，学校得以持续发展的目的。

        三是加强自我宣传。今年新年前夕，为进一步激励先进，鞭策后进，学校印发了宣传学校的挂历二百余本，送给每一位教师，并奖励给各年级的三好学生，模范干部，跃进之星。初一、初二年级的前10名定为三好学生，模范干部每班一人，跃进之星每班一人，初三年级前20名为三好学生。虽是一本小小的挂历，但暖在了每个教师的心田，也挂在了每个获奖学生的心中。这本小小的新年礼物，既鞭策了后进，也鼓励了先进，虽然只有一句简短的新年祝福语，但却温暖了人心，激励了斗志，鼓起了干劲，宣传了四中。另外学校还根据市教育局的文件精神，成立了宣传通讯组，专门负责对外宣传，鼓励广大教师为四中多做宣传，让全市人民都知道，四中变样了！

        四是各项制度的不断完善。今年春季开学前夕，全体校委成员召开会议，研究部署教育教学的新举措，出台了新的《原平四中考勤制度》、《原平四中教师量化考核制度》、《学生行为规范条例》、《原平四中教师常规考核制度》、《原平四中教育科研制度》、《班主任工作考核与班级管理考核细则》等等。通过实行新的举措，达到制度化管理，科学化管理，规范化管理的目的。

        新的学期，春意盎然；新的思路，振奋人心；新的制度，促人奋进。四中确实变样了，办公室各科教师伏案而作，教室里同学们认真听讲，刻苦钻研；四中的校园，增添了许多奋进，团结、向上、实干的和谐之风；四中的校园，也播撒下了许多合作、勤学、守纪的优良种子。今天的四中，满院春色；明天的四中，定会硕果喜人！