五台县继畬学校组织2021—2022学年第二学期期末一、二年级无纸化测试

五台县继畬学校网讯：为全面贯彻落实国家“双减”政策，改进低年级教育教学评价方式，优化学生过程性评价的监测管理，7月1日，继畬学校开展了期末一二年级无纸化测试活动。全面考查学生一学期的知识学习和综合素质发展情况。为了让孩子们在测试中得到更加有趣的体验，一二年级全体老师积极筹划现场、道具和测试环节的设置，给孩子们带来了既别开生面又充满趣味的测试。

本次测试活动脱离了传统纸笔考试，一、二年级的老师们共研、共商，多次修改，突破性地以闯关方式，让学生从基础知识、基本技能、目标达成情况三个方面对学生进行测评，结合低年级学生的身心特征和认知特点，将识字阅读、口语表达训练、益智运算、动手实践、数学应用等相结合，以益智游戏形式，设计了“无纸闯关园”为主题的测评形式，通过评价指标的导向和评价信息的反馈，帮助学生找到学习的乐趣，树立学习的自信，让孩子们在“学中玩，玩中考，考中乐”。 本次无纸化考试秉承着“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，老师们精心策划闯关活动，把课文知识和生活实践相结合，以口头表达为主，既有对孩子们口语交际、学习习惯的考查，也有对近期孩子们识字、诵读、运算等能力的测验。设置重重挑战，考察学生学习成果。

   本次无纸化测评一年级根据孩子们的年龄特点，并结合本学期学习重点，语文学科设计了“记忆小达人”、“知识大王”、“能说会道”三个环节的闯关测评。数学学科设计了“分析问题我能行”、“神机妙算小能手”、“动手能力我最棒”三个环节的闯关测评。一二年级的孩子们表现得非常优秀、阳光、自信，能正确流利地进行口语表达，大胆展示出自己的“十八般武艺”，让师生一同感受到了无纸化测评的乐趣，看到了纸笔考试不会有的精彩，看到了新时代教育蓬勃的未来。

无纸化测评二年级把握学生认知特点，创设各种有趣味的情境，语文学科设计了“经典背诵园”、“趣味知识馆”、“看图说讲吧”三个环节的闯关测评。数学学科设计了“计算拼比馆”、“操作体验吧”、“多彩智慧屋”三个环节的闯关测评，孩子们自由挑选题目，有条不紊地做出答案。孩子们不仅理解和掌握作答方法，还能够说出思考过程，教学不仅要重视学习的结果，更要关注学习的过程。在测评中培养了学生独立思考的能力和倾听的能力，激发了学生的发散思维，获得成功的体验，在激发学生学习自信心的同时也让他们各方面素质得到了均衡发展。

这样的测评闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，这不单单是评价形式的变化，更是育人观、教学观的改变，也是培养核心素养的全面体现。他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。今后，我校将继续探索更丰富的多元化评价方式，全方位提升学生的综合素养，扎实推进“双减”工作。