保德县第二小学开展公开课教学活动
2020年10月15日 17:10:10 来源:保德县第二小学 访问量：205次
保德县第二小学网讯：10月15日上午，保德县第二小学开展公开课教学活动。上午第二节课，四年级的相关教师在马校长的带领下，在四（2）班教室聆听了数学教师李慧芳的公开课《三位数乘两位数的笔算乘法》。
在教学中，李老师以复习旧知导入。课件出示了两道两位数乘两位数的笔算题引入本节课的内容，激发学生的求知欲。然后根据学生的特点和学生的实际情况，安排了一系列活动，使学生学得积极主动，不仅掌握了三位数乘两位数的笔算方法，而且通过观察、分析、比较、归纳，培养了学生的计算能力。
在新授时，李老师让学生独立尝试，不仅可以检测出学生运用旧知解决新知的能力而且利于发现学生的困惑，从而为下一步的交流提供充分的教学资源。最后，又让学生大胆说出自己的计算方法。
整节课，从情境的创设、笔算方法的探索到练习的设计，无一不体现这种氛围，让课堂成为了学生探索知识的沃土，使学生做到了真正的自主、合作。
课后，相关教师对这节课进行了点评，大家一致认为这节课教学环节安排合理，重难点突出，学生学习热情饱满，是一节非常成功的公开课。
五年级全体语文老师在张校长的率领下在五十班教室观摩了我校名师刘雄老师的公开课《牛郎织女二》。
课堂上刘老师积极引导学生透过故事情节，树立正确的人生观。在充分初读了解课文后，刘老师让学生为各个自然段编列小标题。然后引领学生抓住文章的重点段落品读相关语句，在此过程中理解人物形象，理清牛郎与老牛、牛郎与织女、织女与王母娘娘之间的关系。刘老师在理清了故事情节、了解了人物关系后让学生结合课文内容谈谈对故事中的人物的看法。
课后，张校长组织五年级语文老师在办公室进行了集体评课，评课时大家一致认为刘老师在课上放手让学生畅谈，在此基础上引导学生复述课文内容，再现故事情境，引发学生进行思考与评价，让学生在评价之中学习和提高，充分发挥了学生潜在的感悟能力与学习能力，提升了学生的语文素养，是一节成功的课。
上午第二节课，第一组全体数学教师在高校长的带领下，在二（4）班教室聆听了冯美君老师的公开课《认识锐角和钝角》。
课堂上首先小主持人引领宣读班级口号、激励名言，激发了学生的学习积极性。然后在上课的过程中冯老师以学生动手为主，老师适时点拨为辅推进教学活动。整个教学活动中，冯老师语调抑扬顿挫，符合小学生的年龄特点，吸引了孩子们的注意力，用一些恰当的词语使孩子们轻松地掌握了所学知识，真正做到了课堂的高效。
课后，针对这堂课，各位老师进行了精彩的点评，认为整堂课师生互动良好，是一节成功的公开课。
上午第二节课，五年级全体数学老师在张校长的带领下，在五年级一班听了名师高文秀老师的《小数除法》的复习课。
高老师的课堂充满了教师与学生、学生与学生之间的真诚对话，只有在这样的课堂内，在轻松的氛围中，才能产生思维的碰撞和情感的交流，才能让学生在增长知识的同时，感受成长的快乐，这种境界是课堂教学的至高追求。
高老师在课堂上总是从学生已有的经验出发，说儿童能懂的话，简单明了，而且话语生动、亲切，很适合学生，更能激发学生主体的深度参与，大大提高教学的有效性。
高老师总是能机智地捕捉到那些“稍纵即逝”的思维火花，把师生互动的探索引向深入。是一节非常成功的公开课！
上午第三节课，三年级语文教师在李校长的带领下，聆听了3.7班王晋芳老师的公开课《一块奶酪》。
教学中，王晋芳老师在让学生们有针对性的朗读课文中，引导学生逐步理解课文内容，理解蚂蚁队长心里变化特点。还让学生合作探究面对奶酪渣时的心里变化，真正体会到了蚂蚁队长关爱弱小、以身作则的优秀品质。最后，让学生们也要严格要求自己，用自己的行动去感染更多的人。
课后，老师们对这节进行了点评，一致认为这是一节成功的公开课。
校领导及一、二年级全体语文教师在一（4）班听了陈慧荣老师的公开课《ie ue er 》 。陈老师运用生动形象的故事情节以及图片，引导孩子学习复韵母ie ue er。
在每一个环节中陈老师都分层次设计练习，循序渐进，使训练目标形成一个不断上升的坡度。如在拼读环节中，陈老师就形成了２个层次的训练：
1、结合课件，练习不带调的简单拼读。
2、开展游戏，巩固强化声母与 ie üe 的带调拼读。
在教学特殊韵母er时，陈老师经过再三地指导，借助手势辅助发音的方法，并通过浅显的语言告诉学生er是一个特殊韵母。
最后通过采花朵的游戏，小组竞赛，比一比哪一组采的花朵最多，孩子们通过这样的拼读训练，既学得扎实，又觉得生动有趣。
本堂课陈老师与学生谈话交流，让学生用ye的四声练习说词语和句子，充分发挥学生的想象力，走出了为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来的误区。进一步训练学生的思维，丰富了语言积累。
课后评课老师一致认为陈老师的这节课教学效果不错，教学设计环节流畅，巧妙，目标有层次，重难点突出。课堂上教师有激情，有亲和力，能带动学生参与课堂，能抓住重难点，以点带面教孩子们学语文，较好地提升了学生的语文素养。
上午第二节课三年级数学组的全体教师，在李校长的带领下在三(2)班聆听了张慧芳老师的公开课《认识倍》。
课上，张老师创设情境、自主探究导入新课，从而激发学生的学习兴趣。在探究新知的过程中，注意方法的渗透，通过摆一摆、画一画等活动来加深印象，如在引导学生摆各种萝卜的根数这一环节中放手让学生动手、动脑巩固新知，这样学生对“倍” 的概念的理解得到了升华，从而形成对“倍”的概念比较完整的认知结构，使学生体验到有序思考的方法，较好地理解和巩固新知。
在练习环节上，张老师巧妙安排， 设计了形式多样的分层练习，通过摆一摆、画一画、说一说的练习，既巩固了所学的知识，又拓展了学生的思维，使学生对“倍”的概念有了更深刻的认识。
课后，李校长带领全体听课老师进行了精彩点评，大家各抒己见，相互取长补短，共同进步！
编辑：杨晓璇
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