忻州市第二实验小学开展一、二年级综合测评活动

依据低年级学生的年龄和心理特征，学校精心设计了能量收集册，以丰富多彩的闯关形式考察了学生倾听、诵读、表达、计算、思维、操作、解决问题等多方面的能力，以过程性评价和结果性评价相结合的多元评价方式开启了我校新的学生评价体系，让减负提质增效真正落到实处。

为充分发挥和展示学生的潜能、个性、创造性，使每位学生具有自信心和持续发展的能力，同时保证测评的趣味性和真实性，校领导高度重视，精心部署；各部门通力合作，积极行动；老师们群策群力，共同探讨。立足语文、数学两门学科的特点，根据课程标准，将本学期知识点融入每个闯关游戏中，精心设计多种游戏，创新游戏玩法，融测于玩，寓评于乐，让学生在愉悦的氛围中，检验自己一学期的学习成效。

二年级语文闯关项目为“识字我在行”、“句子对对碰”、“积累小能手”、“交流小达人”和“口语我最棒”，数学闯关项目为“采摘小能手”、“操作小达人”、“睿智采购员”、“时间管理师”、“小小营养师”。

精彩纷呈的闯关项目和富有挑战的“心”级评价，不仅激发了学生的参与热情，多角度、全方位地考察了学生的综合能力，还体现了老师们的爱心、耐心与学生的用心、细心，做到了师生之间“心心相印”。

“声情并茂诵美文”环节，学生任意抽取一篇儿歌，当场诵读。孩子们声音宏亮，落落大方，将自己完全沉浸在诵读的魅力中；“积累小能手”环节，学生根据提示要求背诵相关段落，孩子们自信而又响亮的声音让参评老师为他们竖起了大拇指……

“萝卜我来拔”环节， 学生随机拔一根胡萝卜，按要求完成任务，孩子们基本功扎实，回答问题又快又准；“睿智采购员”环节，学生积极动脑，思维敏捷，成功解决了一个个难题，脸上绽开了自信的笑容……

结合学校疫情防控措施，所有参评教师全程佩戴口罩，学生之间保持适当距离，整个测评活动有条不紊、秩序井然。

为增加孩子们闯关活动中的愉悦感，老师们精心布置，自作道具，营造了一个个温馨舒适的测评环境，室室别样，场场精彩。孩子们在挑战中展示自我、提升能力，在观察和实践中训练思维、锻炼技能。一道道妙趣横生的题目，一张张精美别致的图片，激发了孩子们闯关的乐趣，他们不仅丰富了知识、彰显了个性、发挥了特长，还收获了成功，体验到了成长的快乐。

创新评价，乐学闯关，本次一、二年级综合测评活动圆满结束。“双减”政策下的学生综合评价是我校教育教学改革的重要举措。如何使评价更全面、更科学，如何通过多元化的评价方式，进一步激发学生的学习兴趣和自信心，提高学生的素质和能力，从而有力促进学生德智体美劳全面发展，是学校今后探索及努力的重点和方向。

第二实验小学将秉承“彰显个性、培养特长、享受快乐”的办学理念，在教育教学改革的大潮中，咬定目标，凝心聚智，勇毅前行，勇于创新，勇立潮头，勇创佳绩！