五台县实验中学开展职业教育活动周总结

　　5月6日—12日，实验中学校职教班开展了第四届“职业教育活动周”活动。5月12日下午，活动如期、圆满地完成了该校活动方案的各项任务，取得了较好的成效，现对本次职业教育活动作出如下总结：

一、    成立机构，加强领导

本次活动周学校领导高度重视，专门成立领导小组，由董事长任组长,副校长郝树林任副组长，党支部、教导处、政教处、教研室、后勤处、团支部以及办公室等各部门主要负责人担任任领导组成员，从组织上保证了此次活动的顺利开展。

二、    制定方案、有序落实

活动周开展前，该校立即召开领导会，认真研究学习了文件精神，并结合该校的实际情况，讨论和制定了此次活动的实施方案，方案具体，分工明确，各项活动责任到人，责任到位，确保了此次活动有序进行。

三、    大力宣传，营造氛围

学校办公室积极联系当地新闻媒体在活动周期间围绕“发展职业教育，助力脱贫致富”活动周主题，重点加强本次活动和该校办学情况、优秀毕业生事迹的报道。学校团支部通过校园板报展示广泛宣传，营造氛围，让学生和家长了解了当前职业教育形势、社会就业状况，特别是该校职业教育的优势和特点，为推动我国职业教育的发展，推动该校职教招生工作，促进该校职业教育健康快速发展，推动全社会树立正确的教育观、成才观、就业观奠定了一定的舆论基础。

四、    开展活动，亲身体验

1.外校参观体验活动。

5月6—8日，学校组织了该校第四届职业教育活动周活动开幕式，并邀请全县有关教育局和初中学校领导去该校参观交流。有关领导走进该校，走进课堂亲身体验该校教学、管理的各个环节，让每一位参观领导和教师感受该校职业教育的开展情况，让更多的人了解职业教育，体验该校的育人过程，进一步扩大了职业教育的影响力。

2.开放校园活动。

5月9—11日，由学校教研室、团支部负责利用板报、专题展板、技能展示向全校师生学生和部分家长介绍了该校的校园文化和各专业教学改革及招生就业情况。同时，学校办公室组织师生通过发放宣传资料、播放视频、现场宣讲等形式到初中学校、城镇、街道等开展宣传活动，向社会展示该校职业教育成果。印发宣传资料、播放宣传视频、展示师生作品、现场集中宣讲等。此次活动的开展在全校掀起了学习职业教育活动的新热潮。

3、举办优秀毕业生专题讲座。

5月12日上午，特邀该校优秀毕业生六名代表，在学校礼堂为全体学生“现身说法”开展专题讲座，毕业学生讲述了个人就业、创业中的成功经验和创业历程，并分析了目前学校各专业在社会上的人才需求情况以及各种职业教育发展前景，在座学生都深受启发和感动，坚定了接受职业教育的信念，改进了学习态度和习惯，特别是对自己未来职业教育充满了期望。

4、开展技能大赛，展示学生成果

5月8---11日，该校教研室组织学生开展技能成果评比活动，手工制作作品异彩纷呈、技艺绽放，评比活动在教师和学生参与下，对各种作品进行了评比，有20名学生分别获得了此次大赛的三个奖项奖品。通过这次技能比赛，不仅展示了学生在校的职业技能水平，而且也鼓励和激发了学生学习职业技能斗志和信心，促使该校职业教育由单纯职业理论的学习向结合提高职业技能培养方向的转变。

    总之，通过这次“职业教育活动周”教育活动，进一步提高社会对该校职业教育的认识度、关注度，拉近了该校职教班与社会的距离，在广大师生间增强了职业教育的吸引力、凝聚力。

五台县实验中学（职教班）

201８年5月12日