神池县实验小学落实“双减”政策，赋能核心素养教材解读准备工作进行时

神池县实验小学校为了进一步提高教师对教材的理解，帮助教师用好教材，精准把握单元教学重难点，建立教材体系，落实对学生核心素养培养，打造高质量课堂，达到“减负提升”的目的，教研室根据学校教研计划组织老师们在本周研讨如何解读本册教材。

各教研组进行课标学习，交流课标学段目标、教材重难点、编写特点、教学建议、评价建议等。

教而不研则浅，研而不教则空。解读教材是教学的第一步，本周老师们为下周解读教材做准备，旨在基于“双减”政策下，提高小学数学课堂教学效率，提升教师对教材的文本解读，对教材进行更深层次的挖掘，更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长。