豆村中学校英语教研组主题教研活动纪实

豆村中学校英语教研组主题教研活动纪实

英语教研组全体成员于2022年3月6日下午阳光活动课，在教研组激情开展了主题为“如何合理安排课堂教学的时间”教研活动。

主讲老师：梁煜

  老师们的公开课，课堂设计很有特色，但是时间把握不够精准，前松后紧的现象屡屡发生，最后精彩的内容还未来得急展示就下课了。拖堂现象严重，针对此种现象英语组老师们展开大讨论，如何才能科学合理地利用好45分钟的课堂。

老师们讨论的重点：

1、教师在以单元进行备课时，应仔细阅读教材和配套的教师教学用书，在熟悉教材内容的同时，确定本单元的教学思路、教学重点和难点、教学方法、课时安排等。在这一步骤中，把每节课中的教学重点和难点的时间确定下来，做到重点突出，难点适当分散。教师还应根据学生的实际情况，灵活地安排活动时间的长短，这样才能达到预期的教学目的。

2.在实际的课堂教学活动中，从总体上把握时间的长短就可以了，不应分分秒秒过于精确计算。教师应把主要精力集中在教学步骤的实施、活动的开展和学生的反映上。

3.有的老师上课太随便，容易浪费宝贵的课堂教学时间。有时碰到不认真听讲的孩子，有的老师会愤怒地批评学生好半天，不训斥十分钟不解气。有的在讲课时，遇到自己感兴趣的地方，说个没完没了，全然不顾本课的重点。有时碰到烦心的事，不想说话，该认真讲解的地方敷衍了事。这些都不对。

4.准时上下课，不仅仅是上课的问题，也是教育学生守时和科学安排时间的重要机会。我们要在遵守时间使自己的工作有条不紊这个具体问题上给学生做出示范。

5.每单元所提供的三篇阅读文章，教师可根据教学的要求重新编排哪一篇作为精读，哪一篇作为泛读。精读的文章，可采用不同的方式来读，如跳读、略读、查读及细读等，既培养学生的阅读速度，又提高他们获取信息的准确性。

6.我的课堂我做主，不要受某些模式的限制。读前不一定非做那些头脑风暴等几项活动。让学生在阅读中猜单词是更有意义的事情。总之，实事求是，按照具体情况，确定时间的安排最重要。

总之，合理恰当地安排课堂45分钟，详略得当，环环相扣，有张有弛，重点突出，珍惜时间，坚持准时上下课。