忻州市北关小学网讯:三月春风暖,陌上花正开,在这美丽的季节里,北关小学开展了小课题研究教研活动,高效助力教师专业化成长。

活动伊始,焦丽静老师安排了本学期教研活动的具体内容和活动的形式。接着李婧玲老师、董俊丽老师做了关于小课题研究的报告。通过学习,老师们知道了课题研究该从哪里着手、如何进行研究以及研究有哪些可行性策略。



教师要想转变思想观念,就必须去研究。只有这样,才能跳出自我的小天地,才能让自己的思想有大的飞跃,专业发展也才能一年一个台阶。

实践证明,对教师来说,学习研究是通往专业成长的高速路。很多老师在教学、科研方面取得了成绩,首先归于他们不间断地读书学习和知识积累。

教师不注重学习研究,就只能做教书匠。只有注重研究,才有可能成为有个性的老师。特级教师钱守旺、薛法根、王崧舟等都是如此,可以这样说,没有研究就没有这些特级教师,当然也就没有这些极具个人特色的教学风格,所以教师要形成自己的教学特色和风格,就必须搞研究。

实践是一所学校,也是一位老师;研究是一种发现,也是一种升华。是鲜活、生动、厚重而丰富的教育教学实践,给了教师灵感,让教师源源不断地吸纳其中的营养。正是在实践中的学习,使教师的专业化水平得到提高,使教师的教育教学研究得到突破。

工作—学习—研究是教师最好的成长;职业—专业—事业是教师职业人生的最佳选择。学习研究是教师通往专业成长的一条幸福之路,双脚踏上幸福路,越走路越宽。

活动结束时,张慧英主任对本次活动进行了总结。

一日之计在于晨,一年之计在于春。北关小学的教研活动在和谐热烈的气氛中完美结束。新学期,我们不忘初心,牢记使命,随着春天的诗意,踏实前行!