繁峙县金山铺石河小学课改彰显个性特色

 

     繁峙县金山铺石河小学网讯：4月2日，繁峙县金山铺石河小学进行了课堂教学改革展示研交活动。课改中倡导的“五环三结”模式有了初步成效。该校地处偏远山区，对课改的接触并不是很多，再加上学生们少，缺乏课堂气氛，因此给课改工作带来了一定的难度，但是该校的乔校长不受这些条件的制约，致力课改工作。从2013年下半年开始，带领该校的全校教师共同课改。该校的学校虽小，但是课改工作做得有声有色。在此次教学研讨活动中，该校的三位作课教师在课堂中调动学生积极性，鼓励学生们自主学习、合作交流展示，给学生们营造了自由的学习空间，学生们的个性在课堂上得以彰显。在下午的教研活动中，县中心校的教研员张同志指出：1、教师们的点拔追问引导需要继续跟进。2、课堂对小组评价要形成一定体系。3、学案使用灵活有深度。4、小组合作展示初见成效。该校的乔校长指出：教师们要充分调动学生们的学习兴趣，消除学生们学习的紧张恐惧心理，让学生们以积极的心态参与课堂活动。要有意识地营造一种宽松和谐的气氛。该校的作课教师也进行了自我反思，提出自己在课堂上还是不敢大胆放手，学生小组活动深度不够，自己在课堂上的点拨不到位。一致提出要继续把课改坚持到底，力争取得好的成效。在课改中虽然困难多，但繁峙县金山铺石河小学的全校教师们信心坚定，热情高涨，目标明确，迎着课改的方向迎难而上。此次活动取得了很好的促进作用。

 

教师点拨指导

 

学生积极发言

 

小组活动有声有色