五台县第二中学开展“推门课”助力教改 “成习惯”活动

       本节课知识点多，历史跨度长，朝代更叠频繁，但张水荣老师巧借历史地图为切入点，然后构建各知识点之间的思维导图，分组分知识点让学生归纳小结，最后小组长把知识点绘制成图展示交流。课后随即进行了评课活动。梁校长指出:本课从课堂结构整体看，教学流程条理，学习目标落实到位，小组交流合作贯穿始终。尤其历史地图的运用起到了激发学生兴趣，培养空间概念，提高记忆能力，浓缩知识，拓展思维的作用。梁校长最后强调，探究活动的设计，要关注学生动手、动脑能力的培养，让学生在自我感知、体验的基础上，内化形成新知、真知。而不能简单地直接教给学生，要在″不愤不启，不悱不发″的火侯上下功夫。  

       五台二中教育集团二校区在″三课一活动"开展以来，不仅提升了教师的业务素质，激发了教师参与课改、革新自我的积极性，而且激励了教师创新教学模式、创新教学方法的主动性。