宁武县西马坊完全小学网讯：常规决定质量，过程决定结果。为了落实过程管理，确保学校教育教学工作有序高效的开展。9月29日，县教科局教研室一行5人在安耀青局长的带领下莅临西马坊完全小学，进行教育教学常规工作督导检查。

督导组成员通过听、查、看、谈的形式展开全面督查，按照分工，有序开展。

课堂是教学质量好坏的最直观体现。各教研员深入教学一线，亲临课堂进行随堂听课。听课学科涉及了语文、数学、英语。听完相关教师的课后，教研员们与执教者进行了面对面的交流评课。从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时的教态，教研员们精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于教师的专业成长起到了引领作用。

  推门听课结束后，教研员们又开始分别从教师工作计划、教学进度、培优辅差、教师教案及教学反思、作业布置与批改、日常教研活动开展等方面着手进行检查，对我校教育教学成果进行了全面、客观、细致地检查、记录。

  在所有相关物料详细检查完后，安局长组织召开了专项反馈会，西马坊完全小学全体教师参会。会上，各位教研员分别对本次的检查情况进行详细反馈，对我校教学工作取得的成绩和效果给予了高度评价，肯定教学工作中的亮点，同时对存在的一些问题提出了中肯的建议：

  1、数学科目，要基于数学核心素养，聚焦单元整体备课，教师宏观上把握教材教法，增强目标意识和结构意识，让单元教学融会贯通，做到既见树木又见森林。

  2、在教学过程中多添加活动环节，多给学生表达的时间和空间，让每位学生都参与到课堂中来，让课堂真正的动起来、活起来。

  3、教师的学情预设一定要契合自己的教学实际，以学生为主体。

  4、教师要树立反思意识，反思课堂的生成，反思学生作业中的错误，提升教学反思的质量，在反思中进步，在反思中成长。

  5、教师的等级评价不要只是单纯的优、良、差，教师的评价要多样化、趣味化，符合学段特点。

  6、语文教学中，要实现语文要素和人文主题的有机融合，并在教学过程中要有目标、有计划、有落实、有结果。

  7、加大学生课外阅读量，使其在阅读中受益。

  8、课堂要进行“三助式”教学，教师要善于引导学生透过“生成课堂”看世界。

  安局长充分肯定了该校教育教学工作中的成绩，并对该校优化课堂教学，细化基础工作，促进教师快速成长提出殷切的希望。

  奋蹄扬帆同致远，凝心笃实再出发。西马坊完全小学侯新业校长表示，本次检查是对我校教育教学工作的一次全面体检，，对于检查组提出的整改意见，我校会逐条落实、落细，进一步规范健全学校的教学常规管理与检查机制，真正达到“抓常规，促教学”的目的，全面提升学校的管理品质和教育质量！

  “千里之行，始于足下。”针对本次督导情况，西马坊完全小学教务处组织召开专项会议。会议中，侯新业校长指出，一次检查就是一次交流，一次促进。借此次教学工作检查的契机，全体教师要继续强化岗位意识，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，进一步优化教学管理，抓细教学常规工作，提升学校办学水平！