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推荐理由

 

　　　一腔热情，一颗爱心，不为名利，只为心安，辛勤耕耘，默默奉献，日复一日，年复一年，21载匆匆而过，从而铸就独特的师魂，这就是一名在教育战线奉献21年的农村教师兼班主任的真实写照，也是其无悔的人生，执着的追求。

先进事迹

　　　一腔热情，一颗爱心，不为名利，只为心安，辛勤耕耘，默默奉献，日复一日，年复一年，21载匆匆而过，从而铸就独特的师魂，这就是一名在教育战线奉献21年的农村教师兼班主任的真实写照，也是其无悔的人生，执着的追求。

　    一、立德、明理、正身、为人师

　　　教师这一职业，社会赋予我们很多光荣的称号，耀眼的光环，在领受这份光环的同时，我们更应该以德育人，以理服人，身体力行，恪尽职守，努力适应时代发展的要求，无愧于这耀眼的光环，这也是我们为人师之本。作为一名奋战在一线的普通教师，我更懂得做教师的干的是良心活儿，懂得立德、明理、正身、才能为人师的深刻含义。我用自己的言行诠释了师德的含义，为人师的标准。

　　　曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”进入不惑之年的我在工作之余，常自我反省：我今天对得起我的称谓了吗？对得起这份荣耀了吗？心安了吗？以此来鞭策自己。作为一名普通的人，从事平凡的职业，但我的肩上有一副很重的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我要靠履行义务来养家糊口，责任却更让我明白使命，催我奋进，促我反省。我想，我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心，我们扪心自问的时候，问的是良心，我今天的一言一行是否对得起这份光环，对得起那一双双期盼的眼睛，对得起那一颗颗望子成龙望女成凤的心，对得起自己这颗平凡而又炽热的心；当我倾情付出时，洒的是爱心，没有爱的教育就是失败的教育，我应该爱自己的职业，爱那一个个天真烂漫，充满希望的学生，我付出的爱虽微不足道，但有时却可以改变一个人的一生。

　　　我记得2012年带的班中有一名学生叫郭世伟，父母离异，母亲丢下孩子回了东北，父亲为了养家外出打工，把一个年仅13岁的调皮捣蛋的小男孩留给了没有劳动能力的年迈的奶奶，奶奶没文化，又管教不了孙子，致使孩子染上了恶习，小偷小摸，不讲卫生，通宵达旦地上网，年迈无奈的奶奶经常到学校哭诉，让老师帮她管教孩子，哪怕是打也可以，只要他能听话就行，简单的话语中透出的是无奈之情。做为代课教师兼班主任的我为此感到了心痛。有一次，正好赶上我上课，听了她哭诉孩子的情况，我的心隐隐作痛。孩子为什么会变成这样，是天性吗？不。小学时这个孩子很乖，学习也不错，是近一年才变成这样的，奶奶和他爸爸也骂过，也打过，甚至还几天把他锁在家中不让出门，但都无济于事，反而变本加厉，越来越无法管教。从事21年班主任工作的经验、理智和母性的本能告诉我：是爱，是爱的缺失让孩子变成这样。他没有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，在大家的眼中他就是一个坏孩子，他生活在冰冷、责骂、嘲讽之中，感觉不到生活的美好和温暖，怎能健康积极地成长呢？责任，爱心再一次促使我一定要拯救这个孩子，让他感受到爱的温暖，爱的力量，我要给他传递正能量。于是，我经常给他洗洗衣服，洗洗澡，把我儿子穿过的衣服拿出来让他穿；有时还留他在我家吃饭，（因为我住校，所以放学后时间比较长）慢慢的，孩子见了我话也多了，逃课时间也少了，作业也能完成一大部分了，回家也能听奶奶的话了，有了明显的进步。他奶奶也高兴得到我家感谢，当他偶然不听话时，他奶奶就又到我的住家找我，或早或晚想什么时候去就什么时候去，说孩子最听我的话，说我像她他妈妈，他喜欢我这个语文老师，愿意听我的话，让我就再帮帮她这个不中用的老婆子吧！听着这位老人朴实而又无助的话，我更加坚定了改变这个孩子的信心，决定用更多的爱去感化这个孩子，我深信，真诚所致，金石为开，孩子虽小，但他更纯洁更需要爱。日积月累，点点滴滴的付出，终于让这个孩子变了，变得阳光了，变得自信了，懂得感恩了。有一天，我正拿着书上楼，准备上课，这个孩子突然跑过来拽住我说：“老师，我今天上事宴了，这是我给你留的一颗糖，另一颗给奶奶吃，老师，你比我妈妈疼我。”很简单天真的一句话让我热泪盈眶，谁说这孩子无可救药，谁说这孩子没良心，这不是很好的改变吗？这不是感恩的表现吗？激动之余，我深深地悟到了爱的伟大，爱的力量。教育是什么？是一个过程。教育是什么？是爱。教育是什么？是用我们的言行、美德感化学生，让他们懂得爱，并会爱别人，。教育是什么？归根结底就是爱心的传递，美德的发扬。

　　　2014年元月，兰台学校课前发生狗咬师生事件，当时校长还没有来，我第一时间垫付9000元让丈夫带师生去医院包扎治疗，根本没去想这部分钱由谁来还。我用身体力行教育学生，让学生自己明白什么是对错， 什么是善恶 ，并不是空谈，并不是不切实际的大道理，而是实实在在的为人做事。真正做到以德育人，以理服人，以情感人。

　　　高尚的灵魂可以感染人，改变人，但作为一名教师，有德无能也无法从事教育这一神圣的职业。为此在教学能力方面我也不甘落后。

　　　二、投身课改练本领     

　　　教书育人是教师的天职，但如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是无法完成教书育人这一使命的。四十多岁的人了，教学理念、方法、技能与年轻人相比总有落后的感觉，为此，我把练师能当做一个奋斗目标去追求。2012年——2014两年来，校长牵头，我做为教研组长带领文科教师先后6次去师院取经交流，为提高教学水平费尽心思，还邀请师院名师到我校送教，我与名师同课异构，效果明显，从而形成自己的教学模式——目标教学法。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，先后多次参加市县骨干教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，并付诸实践。近几年来，多次参加公开课赛讲，2011年4月份，中心校组织的同课异构公开课受到上级的表扬， 2012年4月份参加县组织的教育提升专家诊断活动，所讲的示范课，受到专家的认可，执教公开课的身影留在很多学校，授课方式方法灵活多样。作为一线语文教师，作为语文教研组组长，我的教学能力，教学技能等到了肯定，形成了自己的模式，同时也带出了一帮年青的教师。每当夜深人静我扪心自问时，我感到无比的欣慰，我无愧自己的称谓，对得起自己的良心，感到心安。

　　　高尚的师德，熟练的教学技能终于在自己的执教生涯中结出了硕果。

　　　三、全面开花结硕果

　　　思想决定行为，行为形成习惯；态度决定成败，态度决定人生。严谨求实爱岗敬业的工作作风终于赢得了社会各界的认可，上级单位也给予了表扬鼓励，2010年我被评为忻州市优秀班主任。从教书那天开始，到现在为止，我所带的学科在每次考试中都名列前茅。2011年我带的初中毕业班取得全县排名第四的好成绩，我带的九年级语文取得全县排名第一的好成绩，被定襄县人民政府授予“园丁教师”称好。2011年下学期，我又带了一个初一班，学生的学习基础很差，行为习惯也很不好，是全校的头疼班，没人想接，但多年的修身炼志在关键时刻考验了自己师魂的人生境界，我毫无怨言的接下了。经过一年的辛勤付出，这个头痛班改变了，在学校里成了文明班，学稳步上升，到2013年，这个初二班竟然在全县统考时取得全县第八的好成绩。2013年秋季一开学，两个初二班合并成了一个初三班，我的担子更重了。全校都不看好这个班，老师们还跟我开玩笑说，你的好声誉也习成绩也在许就毁在这一届了，我心中也没底，只是不甘心，万物都在变化中，难道这个班就注定是蹲底班，难道付出也没有回报吗？一股不服输的劲让我在心中下定了决心，我要改变这个认识，奇迹是人创造出来的，我要在我手上创造并应证奇迹。漫漫征程开始了，针对这一届特殊的学生，我采用特殊的管理与教学方法，从最基础的做起，从分类优化做起，从思想改变做起，一个月下来，基本的行为习惯已经养成，为以后的教学跟进奠定了基础。经过一年的努力，终于到了中考检验的时候了，成败如何，拭目以待。中考成绩一出来，我轻轻松了一口气，只有两个不及格的，还有八九个优生，比预想的好点，但全县全市排名又如何呢？我心中的那块石头还是没有放下。八月中旬，终于有了结果，我们的校长告诉我，我带的语文全县排名第五，全市排名第九，虽然名次不靠前，但地冻三尺非一日之寒，原来基础那样差劲的班能有这样的结果那就实在不错了，我心中的那块石头终于放下了，同时更应证了奇迹是人创造出来的道理。此刻，我才深深地理解了“什么是没有没有付出的回报，没有没有回报的付出”的深刻含义。几年的付出终于结出硕果，所有的抱怨、不快一扫而光，内心由衷地欣慰。

　　　多少年如一日的默默耕耘让自己积劳成疾，2014年11月份体检时发现甲状腺上有一肿物，医院建议马上到忻州或太原检查，确定肿物的大小和性质，检查结果一出来，肿物的大小已经达到3.5厘米，并且左右两侧都有，最好的治疗方法是手术，紧接着在11月底我做了手术。在住院期间，不断接到学生和家长的问候电话和短信，当时还有学生问我在哪个医院，要在星期天到太原来看我，我马上阻止。一周后我回到学校，我前脚进门学生们后脚就跟进门，我从他们单纯幼稚的话语中感受到了真诚、热情、温暖，有那心直口快的学生马上问我什么时候可以上课，看着那一双双渴求的眼睛，我不知该如何回答。晚上我跟家人商量要上班，遭到家人一致反对，并骂我是不是上课有瘾，但我坚持还要上。一周后，我不顾家人的反对上了班，开始不能说话，一说话就疼痛，在讲台上晕头转向，我就在黑板上写学习内容和要求。学生们看着我痛苦的样子，流着泪对我说：“老师，我们不该催你上班，我们太不懂事了，你回宿舍休息吧！”听着这朴实的话，我感受到这是出自孩子们的肺腑之言，可我休息再找个代课的也不那么容易（我事先跟学校谈过，带语文还兼班主任，实在不好找），我不忍心扔下学生，也不想给学校出难题，于是我硬着头皮去顶。不为别的，只为对得起那一双双水汪汪的渴求知识的眼睛，只为对得起老百姓的信任，对得起自己的良心，对得起自己的职业。就这样，我坚持下来了，学生们没落下一丁点功课，而我自己却到现在还没有复原。一月份复查时医生建议我休息，说恢复得不太好，我嘴上应着实际上却继续上班，最难的时候也已经挺过来了，现在打退堂鼓决不能。我要让自己的每一天过得心安理的，过得问心无愧，对得起一名好教师的称号。

　三尺讲台是我的舞台，满腔热情是我工作的动力，汗水，泪水，心酸，荣誉，光环在交织上演。成绩不能满足，光环催人奋进。作为一名教师，我觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，以德育人，以理服人，以情感人，爱岗敬业，作为教师就应该敬业乐业，坚守着阵地辛勤耕耘，开拓创新，默默奉献，不断提升自己，历练自己，为天使插上理想的翅膀，去实现心中的梦想，这就是我一名农村教师执著的追求，不悔的人生。

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