深耕作业提质效 抓实常规促教学 ——忻州市康乐小学成功举办2026年作业检查暨展评活动

深耕作业提质效

抓实常规促教学

忻州市康乐小学成功举办

2026年作业检查暨展评活动

      5月8日至9日，教导处梁主任亲自带领干事，对全校学生的作业本进行了为期两天的细致检查。检查内容涵盖作业设计的科学性、作业批改的规范性、学生书写的整洁度以及教师反馈的针对性等多个方面。

      在检查过程中，教导处干事们逐一翻阅每一本作业，认真详细记录发现的问题与亮点，他们既关注数学题旁“思路清晰，步骤完整”的红色批注，也留意语文作业本上“这个比喻用得真妙”的个性评价；既统计着作业设计的梯度与频次，也端详着学生笔尖的顿挫与舒展。

      经过严格的筛选，学校于5月13日下午开展了作业展评活动。展评现场如同“作业的春日雅集”。桌子上一本本作业整齐陈列：低年级的田字格里，铅笔字像刚出土的嫩芽，工整中透着稚拙的可爱；高年级的作文本上，钢笔字如行云流水，字里行间藏着少年对世界的思考。数学作业中的几何图形绘制精准，英语作业本上的字母书写圆润流畅……每一页都记录着学生与知识相遇的瞬间，每一笔都凝结着教师倾注的心血。

      展评过程中，学生们驻足细看、轻声交流，不时发出由衷赞叹；教师们则边走边记，捕捉闪光点与共性问题。家长代表受邀参与，一位妈妈指着孩子作业本上密密麻麻的批注动容道：“原来老师不只是打勾叉，是在一笔一画里陪孩子长大。”展览虽短，却让成长可见、可感、可传承。

      各科教师穿梭其间，时而驻足细读，时而交流心得。他们从同行的作业批改中汲取灵感，从学生的作业反馈中反思教学。不禁有老师感慨：“原来作业可以这样设计——既有基础的字词巩固，又有‘给课文配插图’的创意表达，这才是真正让作业‘活’起来！”而学生代表在老师的带领下参观时，眼睛里闪着光：“原来认真写字这么好看！我也要把作业写得像展台上的哥哥姐姐一样工整。”这份“看得见”的榜样力量，比任何说教都更有说服力。

      此次作业检查暨展评活动，既是对“双减”政策下教学常规管理的深度实践，更是康乐小学探索提质增效路径的重要举措。学校将以此次展评为新起点，持续深化“深耕作业提质效，抓实常规促教学”的理念，推动作业设计从“知识本位”向“素养导向”转型升级，构建“基础性+拓展性+实践性”的分层作业体系；通过建立“周抽查、月展评、学期总结”的常态化机制，将优秀作业展评融入日常教学管理，形成“教师精研设计、学生乐学善思、师生互动成长”的良性循环。

      教育无小事，常规见真章。康乐小学将继续以作业改革为支点，撬动课堂教学方式变革，推动教师从“经验型”向“研究型”转变，引导学生从“被动完成”向“主动探究”成长，让每一次作业批改成为师生心灵对话的桥梁，让每一本作业本记录下师生共同成长的足迹，真正实现“减负不减质，提质更育心”的教育愿景，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年夯实根基。