忻州市实验幼儿园开展线上家访活动

为了保证家访的质量与效果，老师提前将《线上家访对家长的温馨提示》发送至班级群，诚挚邀约每一位宝贝和爸爸妈妈，分组分时间通过班级微信群视频的方式，共同期待美好而温馨的约会。

用专注的心，做专业的事，班内三位老师分工明确，精心准备，隔着屏幕与“萌娃”们互相比心，表达真挚问候，给予心理疏导，家园倾心交流，针对各年龄段家长关注的热点问题答疑解难，宣传科学育儿理念。

听听宝贝们的心声：

“老师，我好想你呀！我们做好防护，勤洗手、多通风、戴口罩，早日把病毒赶走，就能开学了”，“老师，我也想你，想的我都流泪了”，“老师，你把脸凑过来，凑近一点，再近一点，我想...亲亲你！嘻嘻”......

分享假期的收获：

“老师你看，这些都是我画的，这可是个有意思的连环画册，等开学了我带去给小朋友分享”，“老师，这是我做用3D打印笔做的自行车和小蜗牛”，“这本昆虫记可有意思了，我还开始看成语故事了，会讲好多故事，还和爸爸下五子棋”，“老师，我学会写数字和写自己的名字了，每天还会做数学题”，“我终于学会骑自行车了！不需要辅助轮了”...... 老师一个肯定的眼神、一句赞美的语言，孩子们都能感受到老师对他们成长的关注与关爱。

早睡早起，能量满满：

幼小衔接是大班宝爸宝妈们最为关注的话题，而良好的生活习惯是成功的关键。宝贝们分享了自己的作息时间，“老师，我每天7点起床，晚上看完书9点睡觉”，“老师，我中午还午休呢”，“老师，小学8点就开始上课了，从明天起我要早起半小时了，我要做一名遵守时间的准小学生”......

老师献妙招：

宝爸宝妈别焦虑，家园合力解困惑，老师们建议家长从生理、环境、心理三方面入手，培养孩子养成良好的生活习惯，创设温馨愉悦的学习环境，让孩子对小学生活产生向往，部分家长需减缓焦虑情绪......家长们频频点头，露出欣慰的笑容。

宝爸宝妈分享：

“老师，真的太开心了，听了老师的建议，我没有提前给我家彤彤学那么多，而是每天坚持陪孩子做手工、画画，她对字挺感兴趣，总是自己画，然后不停地问我们这是什么字”，“老师，我还是坚持陪孩子阅读，波波在看书的过程中认识了好多字，都不是我们刻意教他的，现在他很喜欢阅读了”，“老师说得对，和宝贝一起制定《一日流程活动图》很有必要，作为家长必须以身作则，做到自律才能影响孩子。”......

假期间，可爱的中班宅家“小神兽”们机灵活泼，状况百出，宝贝和爸爸妈妈一起分享了很多趣事，“老师这么长时间不见你，你也长大了，变得白白胖胖了”，“老师，现在病毒还没全部赶走，爸爸每天在家抽烟，要不我和妈妈换个不抽烟的爸爸吧”，“我家养了只鹦鹉，我每天教它们说话，它们太不聪明了，一直教都教不会”......夸张机灵的“童言童语”让人忍俊不禁，让彼此的心更加贴近。

爱上阅读会让人受益终生。“老师，我有一个书房，每天都会在那里看书”，“爸爸妈妈每天晚上给我讲故事”，“我和妈妈一起看《西游记》、《百科全书》”，“我每天都看恐龙和昆虫记”...... 中班老师对重视培养孩子阅读习惯的家长给与了大大的点赞，并就《如何让孩子爱上阅读》分别从环境、选书、阅读形式、习惯培养等角度给予家长科学建议。

1.有和孩子共同阅读的空间和相对稳定的时间。注重营造家庭阅读的书香氛围。（在每天相对固定时间亲子共读，这对培养孩子阅读习惯和兴趣很重要）

2.选择适宜的书（书籍的选择不要选择有大量文字的，要选以图为主的绘本、有教育意义的科普、经典的故事、篇幅不要太长、一次投放的书不要太多）看传统的书籍，不要依赖电子产品。

3.讲故事的时候，要注意方式、语气、形式等，如：讲前可以让幼儿自己先熟悉一下书，找一找自己喜欢的部分。鼓励孩子听读后说说自己的看法，输入之后输出也很重要，如果孩子只是一味的阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息，如果家长能鼓励他说出自己的读后的感受和想法，在他表达之前实际上也经历了一次深度的思考，在他表达的过程中，他在一定的程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。

面对一群可爱的小萌宝，他们的问候萌化了老师的心。“老师老师，宝宝好想你呀，想亲亲你的脸儿”，“嘟嘟也想抱抱老师”，“我们出门戴口罩呢，回家洗干净小手，老师也要洗手哦”，“老师，我想去幼儿园玩滑梯”......

有爱心的小班老师精心准备了暖场的手指操，增进了孩子与老师之间的亲密感。“老师，这是我画的病毒，我要把它赶走”，“老师，看我搭的积木，这是幼儿园，好看吧”，“我和爸爸妈妈去放风筝了“，“老师，你看我的娃娃家，我每天和我的布娃娃玩儿，我给它讲故事”......

面对我们的小萌娃，宝爸宝妈也“吐槽”了孩子在日常生活习惯等方面的怪异行为。“老师，宸宸不知道为什么把家里的一个区域弄一堆积木，而且用胶带把这个小区域围起来，不让任何人进去”，“上电梯必须由他来按按钮才肯上去”，“鞋子和玩具都要摆放的整整齐齐才行”，“我和爸爸睡觉的位置左右颠倒了，他会强烈要求换回来”......

针对宝爸宝妈对萌宝的“吐槽”，老师给出了解答——原来是宝宝的秩序敏感期到了，这个时期宝宝对秩序有着强烈的要求。老师们耐心地向宝爸宝妈讲解关于敏感期宝宝的各种表现及应对办法。建议给孩子提供有序的生活环境、满足孩子的秩序感，并巧妙应对孩子的执拗。良好的秩序可以让孩子获得安全感，在与老师的交流中，宝爸宝妈的眉头渐渐舒展，哈哈一笑，原来萌宝的怪异举动都是由于这个年龄特有的敏感期行为。

每天线上家访结束后，老师会根据不同性格孩子的表现及家长的疑惑进行及时的沟通交流和解决，关注到每一位幼儿的成长，家长们纷纷表示：非常感谢老师给予孩子们的关爱，对老师的辛勤付出及工作的细致给予了暖心评价。