忻州市七一路小学举行英语大教研活动

为进一步推进课堂教学改革，落实“双减”理念，全面提高课堂教学效果，英语组以教研为先、质量为重、课题为主，深入开展教学研究，运用教研促进教师的专业发展，全面提高教育质量，以教师的专业发展有效促进学生素质的发展。

课前老师们进行每日金句分享，在一句句耳熟能详的教育名句中，拉开了此次大教研活动的帷幕。

此次三年级武鑫老师执教人教版PEP教材三年级下册Unit  5《Do you like pears？》，武老师结合学生已有的基础和学习兴趣，合理安排教学内容，逐步达成教学目标。首先用歌曲《Apple songs》热身，活跃课堂气氛。 激发学生学习英语的欲望，孩子们积极参与。课堂中视听结合，通过观察图片、听音学习，带领孩子们对所学内容进行初步感知理解。继续通过游戏巩固所学单词，极大地激发了孩子们学习英语的兴趣。整堂课形式多样，操练扎实，课堂气氛活跃，有效达成教学目标。

五年级任雅娟老师执教人教版PEP教材五年级下册Unit  5《Whose dog is it?》，任老师通过歌曲引出主题，创设学生感兴趣的真实情景进行情景教学，教授新单词，让学生既轻松又高效的进行学习。在语境中练习巩固句型，培养学生的交流能力和语言组织能力，整节课环环相扣，层层递进，采用灵活多样的教学方式，培养学生学习英语的兴趣。

活动最后，英语老师们在评课议课环节中各抒己见。通过此次观课、评课，老师们对词汇句型教学有了更深刻的理解，对于今后课堂中如何开展词汇句型教学有了更明确的方向。“教而不研则浅，研而不教则空”，英语组老师们共同教研，携手共行，同学习，促发展。

本次教研活动，校领导高度重视，全程参与了本次教研活动。忻州市教科院英语教研员李丽老师莅临指导，提出了英语课堂教学在“听，说，玩，演，示，唱”中进行，让学生多感官参与课堂，其次，要注重语音教学，让学生达到见词会读，听音会写。在英语教学中要多创设学习应用语言的环境。

最后，郭彦君副校长肯定了两位教师的教学，并提出我们要有不断探究的精神，引导学生去学习，去思考，去发现，去创新，为学生创造语言环境，激发学生的表达欲望。并寄予英语教研组教师们新的期望，乘着深度教研教学能力提升的东风，在今后的教学实践中，能够不断围绕核心素养，践行新课标理念，有效促进教学质量提升。

正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。

编 辑：教研室

审 核：郭彦君