忻州市七一路小学举行语文教学研究阶段性总结活动

忻州市七一路小学举行语文教学研究阶段性总结活动

4月7日，在清明假期过后的第一个教研活动时间，忻州市七一路小学对此前展开的语文青年教师磨课活动进行了阶段性总结。活动意在寻找课堂亮点，共同学习进步；及时发现问题，积极反思改正。活动由教研室主任石梅老师主持。

    会议第一项，由郭彦君副校长针对磨课活动进行了简短而全面的总结。她指出老师们基本能够理解统编教材编写的特点和意义，教学中做到了工具性和人文性的统一；她细致分析了每一位青年教师的课堂细节并进行深入指导；她赞扬了青年教师课堂教学过程流畅，识字教学多举并措，注重实效；她肯定了每一位教师端正的教学态度，精心的备课，对语文课堂的完美呈现。纵观这次语文青年教师磨课活动，郭副校长坚信七一路小学的语文教育前景将是一派生机。

    进步存优的同时也有一定的问题，首先指出教学目标较为庞杂，仍需认真研读教材，准确把握，根据学情制定。其次教学方式较为单一，需要教师根据学生年龄特征选择更合适的教学方式，把握人文主题与语文素养的要求，用好教材精准发挥创造性教学。借以孔子“不愤不启，不悱不发”的教育理论鼓励语文教师学会倾听，从而激发学生思维，引导学生“知其然，更知其所以然”。最后期望老师们注重课内阅读与课外阅读有机融合，让学生真正掌握阅读策略与方法，学以致用。郭副校长对在座教师提出的谆谆教导，令每一位教师获益匪浅。

    会议第二项由忻州市教育科学院语文教研员康燕峰老师针对此次活动进行了《浅谈语文教学备课》的专题讲座。康老师从统编教材的编纂意义作为切入点，通过具体细致的课本图文分析，以语文教学“复述”要求及目标为例，让老师们更清晰地把握统编教材层次分明、螺旋上升的编写特点。随后紧抓备课需要关注的内容和备课方法深入专题讲座，点出了在统编教材中易被忽略的单元导语所具有的指导意义。康老师以教材文本内容为例，强调了“凡事预则立，不预则废”的重要性；以阅读和文字训练两大巨擎为主要突破口，深入细致的阐述了不同的阅读及写作方法所对应的语文素养目标及培养意图。讲座内容丰富，惠及众人，切实从日常课堂出发，贴近生活，具有极强的可行性。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学本就是在教授中学习，在学习中反思，在反思中成长的循序渐进的过程。本次语文教学研究阶段性总结活动的开展，是加强业务学习，提高自身能力，聚焦核心素养，改进教学的重要举措，为语文教师的发展铺就了更为宽广明亮的道路。

“今朝花开胜往昔，料得明日花更红”，未来可期，我们将会更好！ 

                             审核人：郭彦君