神池县实验小学校开展“研读教材明方向 深入浅出促双减”新学期教材解读活动”

    为了切实提高全体教师依据“课标”活用教材的能力，努力打造“绿色”高效课堂，切实落实“双减”，近日，神池县实验小学开展了教师教材解读活动。

一、教材解读活动的开展方式

1. 分学科、分段进行解读：不同学科和年级的教材内容和教学要求存在差异，因此需要分学科、分段进行解读。

2. 结合课标与教学实践：教材解读紧密结合课程标准，明确教学方向和目标。教师需深入理解新课标理念，聚焦核心素养。同时，结合教学实践，分析教材中的重难点内容及学生易错点，探讨有效的教学方法。

二、推动“双减”方案的落实

1. 优化课堂教学：通过教材解读，教师能够精准把握教学内容和目标，设计高效的教学活动，提高课堂教学质量。例如，语文组教师在解读时将国家课程标准分解细化到每堂课，精准设置学习目标和路径，对接学生差异化、个性化学习需求。这有助于在课堂上实现“轻负担、高质量”，减少课后作业量，减轻学生学业负担。

2. 创新作业设计：深入解读教材后，教师可以根据教材内容和学生实际情况，设计分层、多样化的作业。教师在教材解读中学习了如何根据教材优化作业设计。这样的作业设计既能满足不同学生的学习需求，又能避免重复性作业，真正实现作业减负。

3. 助力课后服务：教材解读活动可以帮助教师更好地利用课后服务时间。教师可以根据教材内容和学生课堂学习情况，在课后服务中进行有针对性的辅导和拓展。

三、活动的预期效果

1. 提升教师专业素养：教材解读活动能够促进教师对教材的深入理解和精准运用，提升教师的专业能力和教学水平。教师在活动中相互交流、学习，共同成长。

2. 促进学生全面发展：通过优化课堂教学和作业设计，学生能够在课堂上更好地掌握知识，课后有更多时间发展兴趣爱好，促进综合素质的提升。同时，教师根据教材和学生特点进行个性化教学，有助于满足不同学生的学习需求。

3. 推动学校教育质量提升：学校通过开展教材解读活动，营造良好的教研氛围，推动教育教学改革，提升整体教育质量。