忻州市幼儿园（二园）中二班 班本课程——一个关于点的故事
点很小，小到可以形容所有渺小的事物，小到可以被所有的事物掩盖，小到几乎没有人会关注到它。然而，智慧的你，你欣赏点吗？你愿意成为点吗？或者，你愿意发现点吗？
从儿童立场出发进行图画书的选择
我们在考虑图画书，即本次制作绘本的时候，首先重视的是那些真正理解儿童的世界、用儿童的想法和心情画出来的书。换句话说，不是儿童被动接受的图画书，而是那些儿童怀着“哇，这是我的世界”的亲切的心情，“能够走进儿童的内心世界”的书。
师幼共同分享、探讨，最终选定了绘本《点》。由此开启了一场关于点的探索之旅。
绘本《点》
孩子的创造力是无限的，但能否发挥出来，则需要身边的成人一步步的引导。瓦士缇认为自己不会画画，无意中画下一个点，当这个小小的点被理解、被肯定时，他就不再是一个普通而无意义的点，而是变成了瓦士缇拥有信心探索自我的“起点”。
“只要大胆尝试，就能不断进步”
我尝试过
成长是由于我们得到了很多经历，经历来源于我们尝试的各种事情。阅读了绘本《点》后，宝贝们感触颇深，瓦士缇勇敢尝试创作，就能从一个不起眼的点演变出一幅绮丽的作品，那小朋友们又有哪些美好的经历呢？
一航
我最害怕读古诗,妈妈晚上一叫我读古诗,我就紧张,不愿意去。
但是我会给自己一个心理暗示,妈妈还告诉我"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
我害怕骑自行车,因为摔倒过，所以一开始我都不敢尝试去骑车。
现在我会在爸爸妈妈的陪伴下,一次次去学习、去练习。
烨彤
启宸
一想到蜘蛛我身体就会发抖,它长得好可怕。
但是我告诉自己要勇敢,它是我们人类的好朋友，然后我就不害怕蜘蛛了。
早晨选择区城活动时我不想选美工区,因为担心做不出作品,害怕作品太难。
然后老师拥抱了我,告诉我要相信自己，作品不难,自己创作或根据步骤完成就可以。
淑悦
易安
我害怕非常高的地方。
但是我会咬紧牙关，告诉自己不要害怕,慢慢地战胜自己,就战胜恐惧了！
你们非常棒！困难其实并没有你想象得那么难以克服，我们要学习瓦士缇不断突破自我的勇气，唤醒你内心的能量。
老师
无论尝试成功还是失败，我们都已经得到了宝贵的经验。所以要勇敢的、大胆的去尝试！
草间弥生的波点世界
点、点、点都是点，是谁用这么多点创作出一幅幅色彩丰富的画作？她就是当代艺术家——草间弥生。
通过观察“怪婆婆”草间弥生的作品，小朋友们展开丰富想象力，设计出外型独特的南瓜。
从纯白到波点世界，被赋予自由、跳跃特质的波点，与孩子们的奇思妙想有着天生的默契。在童真童趣的世界里碰撞出另一个多彩的新视界!
装点生活
在孩子的世界中，点点是奇妙的、千变万化的，给孩子一个小小的点，就可以引发他们无限的想象，碰撞出无限的可能，五颜六色的点点，装饰在瓶瓶罐罐上，便被赋予了无尽的魔力。
孩子有话说
“给瓶子穿新衣时我用的是彩笔，发现画不上，后来和妈妈用的颜料才成功的。”
“生活中的豆子不仅可以吃，还可以作画！”
“纸巾晕染好有趣，我太喜欢了！”
波点装
在T台上，也存在波点的身影，每个时代，都有它独到的风貌。今天我们自己也来设计一件波点T恤装。
准备工作
波点，是时尚圈的经典符号，它代表着永恒、可爱和俏皮。从大波点到小波点，我们的小朋友借助不同的材料，比如画笔、水果网、瓶盖，手指……尽情创作，享受其过程，感受波点艺术之美。”
每个孩子都是天生的艺术家，
每个幼儿心里都有一颗美的种子。
寻找生活中的点
波点无处不在，孩子们开始了寻“点”之旅。在幼儿园、家中、自然界寻找波点的印记，让孩子们多感官地去感受，再让孩子们用自己的艺术语言来表达情感。感受着波点在生活中的运用，体验寻找以及与同伴分享的乐趣。
餐具里、玩具上、马路边、草丛中，点点无处不在，蕴涵着不同的作用。
玩转点点
以一个圆点为基础，我们可以将它变为小花、小兔和美丽的烟花等等。
点点游戏
千万不要小看这些杏核魔法阵，对孩子来说，这些并不是“玩耍”这么简单，它启发孩子们思考、学会观察和寻找答案。
“红色点点藏在哪里？”
“这里！找到啦！配对成功。”
孩子们的美好时光，游戏《抢点点》，太有意思了，非常锻炼孩子的专注力和反应力。
红色蓝色抱一抱，三个两个抱一抱。
玩点点太快乐了，在活动中锻炼体魄，在游戏中增强自信，在欢声笑语中收获快乐。
世界是多元的，也是多变的，不同的元素能创造出于与众不同的精彩。
点总是带着欢乐的气氛，给一点颜色，孩子们就能点亮整个世界。一个点能激发出孩子们更多想象的空间。
我们的活动未完待续，接下来让我们一起继续挖掘，自由探索……
策划|二园中二班老师
编辑|李昕 张亚茹
审核|园长办公室
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