偏关二中课题研究全面开花

学校被评为三晋课改先进校 校长被评为全国“百佳”校长 教师多人获奖

         本网讯 自被山西省教育学会确定为“课题引领课改《搭建学生自主发展平台行动研究》实验学校”以来，偏关二中课题研究逐渐步入轨道，教研教改走在全市前列，教学质量稳步提高。
         为保证研究质量，学校对课题研究工作做了详细部署，专门成立了领导组，分科分组认真研究。每个课题都有固定负责人，课题组成员多获省教学能手、省骨干教师等称号。在课改的带动下，偏关二中学习研究之风盛行。校领导带头学习，校长郝建生曾赴榆次参加晋中市教育经验交流会，赴太原参加“十二五”课题申报培训会等，还远赴吉林参加了教育部在东北师大举办的山西省第三期示范初中校长高级研究班。教师们赴西安、大同、长治、忻州、太原等地参加学习和培训，人人写出了读书笔记和学习心得。
         偏关二中常规管理也向更加科学化、规范化的方向发展。秋季开学，初三英语、数学组率先实行集体备课，效果很好。学校对全体任课教师的教案、作业每学期进行两次检查，并及时反馈、交流信息。在课堂教学中关注个体发展，落实学习能力、创新能力的培养目标。有效实施“分层教学、分类辅导、个案评价”的适宜每个学生发展的教学模式。以学困生为教学起点，帮助每个学生确定学习目标。去年，省检查组两次到偏关二中检查新课程设置情况，仔细查看了教师教案、课程表、作业批改情况等，并走进教室翻看了学生的书籍，向学生征询各科上课、活动开展、教师配备等情况，对偏关二中办学总体情况给予高度评价。
          课题研究工作对偏关二中教育教学起到积极的推动作用，学校被评为“三晋课改先进校”，校长郝建生被评为“三晋名校长”“三晋课改模范校长”和第七届全国“百佳”校长，两名教师被评为三晋课改名师，8名教师被评为“三晋课改先进教师”。另有6人分别被评为国家级、省级、市级优秀班主任。这一批脱颖而出的优秀中青年教师，成为学校教育教学改革强大的生力军。