忻州市和平小学召开“立足常态教研、构建高效课堂”推门课、示范课总结大会

       为进一步推进高效课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，学校于9月22日～11月2日举行了以“立足常态教研，构建高效课堂”为主题的推门课与示范课相结合的教学研讨活动。此次活动本着“共同进步、共同提高”的原则，经过教学部的认真筹备和全体教师的积极参与，活动圆满结束。教学部主任张美平对此次活动进行了总结，这次活动首创了推门课与示范课同步进行的形式。一共听了29节课，包括24节推门课，5节示范课，涉及语文、数学、英语、音乐、美术5个学科。推门课的目的是促使教师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，同时示范课的引领让新教师可以及时对照自己的教学行为，寻找差距，吸取经验，及时纠正，少走弯路。

       教学负责人王丽莉指出，在这次活动中年轻老师的学习热情与积极性都很高。大部分教师的教学基本功较扎实，课前备课较充分，教材重难点把握较准确。在教学设计、组织课堂活动等方面方法多样，手段灵活。多数老师的课堂都能体现新课标的理念，以学生为主体，能够充分给学生自主学习时间和大胆交流表达机会。课堂上学生潜心读书、专注倾听、热烈讨论、互相质疑、深入探究，课堂活跃高效。老师们还重视运用多种评价方式激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。此次活动的开展，既为提高教学质量奠定了基础，也为年轻老师的进步搭建了平台，既反映出了教师的基本素养和业务水平，同时也发现了在教学中存在的问题，这就需要在以后的工作中全体教师团结协作，加大集体教研力度，不断探索和改进课堂教学，真正做到立足常态教研，构建高效课堂。推门课、示范课活动虽然落下帷幕，但课堂教学没有停止。一个优秀的教师，必是一个会思想的教师。所以，我们的反思没有停止，我们的交流、研讨也没有停止。教无定法，教学有法，贵在得法。在今后的教学实践中，让我们苦练内功，在锤炼中规范，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，为我校的教育教学工作谱写辉煌的篇章！