原平一中开展学术交流活动

       原平市第一中学网讯：物苏燕归，春回大地。二零二一年首场以“文学创作畅想”为主题的学术交流活动，在伴随原平一中改革的新征程中落地生根。

       3月8日下午，优秀校友、著名作家聂还贵先生应校友邀请，在百忙中带着游子归切的期盼，作家简朴的淳风，怀着虔诚感恩之心，回到了离别近半个世纪以来难以忘怀的原平一中。

        聂还贵，一级作家，中国作家协会会员，原山西省文联副主席，大同市文联主席；有“雅文学作家”、“ 学术散文开创者，城市传记第一人” 、“聂还贵研究是一门学问”之誉。其《野狼》《解读落叶的八种视角》等多篇小说、散文入选国家教材及中学语文试卷;长篇著作《雕刻在石头上的王朝》分别由中华书局和台湾知本家文化有限公司出版中文简繁体版，五洲传媒出版社推出英文版，获赵树理文学奖，堪称“五四”以后对北魏王朝与云冈石窟最深入、最壮丽的历史大散文（台湾《知本家报》），被誉为“学术散文创先之作”；长篇著作《中国，有一座古都叫大同》首发《中国作家》杂志，中华书局出版上下部全二册，五洲传媒出版社推出《走向大同》中英文对照版，获“中国作家鄂尔多斯文学奖”，荣登中国报告文学2012年度排行榜，被誉为“开城市传记文学先河”之作，中国作协、中华书局、中国作家杂志社、中国报告文学学会联合在北京为之召开研讨会。 

       聂还贵先生在校长吴衡、副校长李存明、校长助理闫富堂、校友张继元的陪同下参观了母校校园。

       吴衡校长逐一介绍了学校情况。参观一行走到西排平房教室时，聂还贵校友声情并茂地回忆起当年母校情景；来到塑胶运动场时，他感动地讲起昔日旧况；看到古色古香的书院时，感到惊叹，情不自禁地说：“如此书院实属少见”；步入宽敞、明亮、洁净的餐厅时他感慨地讲述当年艰苦情境，为同学们的舒适环境感到高兴，并对同学们自觉打扫餐桌良好的养成习惯和学校精细化管理给予了高度评价；看了充满活力的教学改革成果，新一届领导班子的奋进有为的勇气后非常激动；座谈中，他感谢母校的培育和关怀，同时为原中半个世纪以来的巨大变化而欣慰，表示为母校的未来携手共进。

       9日上午，书院洋溢着浓厚的书香气息，容纳近240名的学术大厅座无虚席，饱含热情的师生期待着作家聂还贵的到来，当聂还贵校友步入学术大厅时响起了阵阵热烈的欢迎掌声。

讲座现场

校长吴衡致欢迎辞

校友张继元主持了活动

聂还贵先生为母校赠送了多年研究发表出版的著作

吴衡校长代表校方为聂还贵校友颁发了 “原平一中客座讲师” 聘任证书

       学术交流在活跃的氛围中展开。作家用激情壮美的语言解读“青春”二字；从字义的东方生发特性的渊源，讲出青春的色彩。喻示青春的艳丽多彩。韶光永驻，芳华无限。告诉同学们要不负韶华，为辉映星空的校徽舞动书写出绚丽灿烂的人生。如同星日周流的精神，昭示自强不息，方能厚德载物。他以激情迸射的情怀，阳光向善的心态，独特奇美的文学意境，拉开了本次“文学创作畅想”的帷幕。给人以新颖、震撼，启迪而沸腾。引人入境、引情入景的开场白，赢得了满堂热烈的掌声。

       接着他用自己复杂曲折的经历和艰辛求索的心路历炼告诉同学们生活是大舞台，处处皆学问，万千皆文章，机会永远是给有准备的人。鼓励同学们要勇于拼搏，勇于受挫，不畏艰难，奋力进取，绽放青春美丽的色彩。

       在谈到创作经验时，他具体讲述了文学创作中的问题，特别是对困扰同学们写作中的难点、难题进行了深入细致的解释。对文学的诸多特性做了阐述，如文学的具象和抽象，站在哲理的高度，用“形上形下”深度解读；“形而上者为之道，形而下者为之器”。如何使有形的、看见的、摸着的、静态的、观察到的，上升到高度的、境界的、抽象的精神层面，使现象的、物象的升华到意象的，需长期艰苦的培养观察力、思想力，才有精神层面的表现力、感召力和影响性；他用“文化”与“文明”比较来剥开世俗尘雾，告诉“书是文化的产品”“沉淀在血液里，进而对博大精深的优秀的传统文化传承做了深刻的诠释，使“一方水土养一方人”有更深更新的表述：“一方水土养一方文化，一方文化养一方人”，“回去的是家乡，回不去的是故乡”。一个人至少有两个精神家园：一个是故乡，另一个是母校。人的生命是双层次的，文明的显像，文化的抽象，他用“雕刻在石头上的王朝”范文，说明如何将一座座石窟“灵动”“复活”出北魏纷呈的历史画卷。足见“文化颜色”的魅力；他在论述经典时发挥己见，具有标新立异的革新精神，他对“初唐四杰”之首的王勃在遵循史实的基础上，独有见解的开辟传记史上“双重结构”的传记方法；当代作家在评价聂还贵作品时感到“对当代文学提出了颠覆性的挑战”；他在语言积累运用上，广蓄薄积，联想丰富，意境新奇高远，而又继承了“缘事而发”的现实主义精神；他提倡“大道至简”，字词既简约也要丰博，文质有骨度；要体现生命的本原和原态美感。反对刻意掩饰雕琢，画蛇添足，主从适当，用罗丹塑像断臂事例来形象说明；在情感意境的培养上，文学体裁的融合贯通上，古今中外东西文化等方面做了深刻阐述。优秀的作品要具有“四度”;即思想上的深度、认识问题的高度、语言文字的力度和感人至深的温度。

       他用渊博的知识，丰厚的底蕴，独特的见解，深远的思想畅谈文学创作的规律，启迪同学们如何做好文学创作，告诉同学们要坚定目标，敬畏守心，严谨慎微，致远求索，重视细节，见贤思齐，知心合一，勇攀高峰；要有多向思维——反差思维、比较思维、发散思维、辩证思维、旋转思维……

       在师生互动交流中，他回答了如何培养学生激情时，告诉同学们要排出杂欲、稳固“三观”，典型带动、榜样引领，孝道感化，鼓励多读经典名著，从中立德树人，激发大爱之情，就会促进感情的潮水放纵奔流，进入“谁是最可爱的人”的情境。激情含蓄着信仰、创新、追求、勇气、自信、超越等人生成长的诸多方面，需日常潜移默化的培养；在回答老师提出学生在学习中的“奇怪”思维与俗不同的己见时，他一方面鼓励师生要有创新独特的思维，同时也要注意写作中的“信”（确切可信）、“达”（文句通达）、“雅”（高雅有文采），方能奇正相合，反差中求和谐，对立中求统一，才能突出文学的表现力和艺术美；在考察同学们的阅读量时他边问边答同学们在阅读中的困惑，告诉在泛读的同时做到精读，用国外马斯克的名言启迪同学们要胸怀大志，放眼未来，锻炼心境，他的深厚的学术造诣一次次赢得了台下的掌声。

教师提问

学生提问

专心听讲

       聂还贵先生的满腔向善情怀，长期孜孜不倦的研索，造就了他丰宏深厚的学养，他的文学作品，能使诗歌戏曲散文传记等融会贯通，哲理艺术等集于一身。形成了独特的思维视角，独特的语言，独特的个性，独特的文采。他把浪漫主义和现实主义在文学中交相映衬，达到了独特的艺术效果。他的演讲是母校半个世纪以来首次文学讲座，是学校优秀校友，必将对母校的未来文学产生深远的影响。

校友张继元做了总结发言

      讲座结束后，师生们争先恐后地请作家聂还贵先生签字留念，后依依不舍地离开了学术大厅。

       优秀校友、著名作家聂还贵先生与学校领导和老师校友们在书院里高大的孔子塑像前合影留念。

合影留念