五台县阳白中学“三课一活动”之推门课课例赏析6.17——共赏传统瑰宝，共展课堂风采

---五台县阳白中学“三课一活动”之推门课课例赏析

   五台县阳白中学网讯：2022年6月17 日上午，在教导处的主持下，学校部分教师听取了马晓菲老师关于《羿射九日》的新授课。

本课是一篇神话故事，语言通俗易懂，充满神奇的想象。本课结构清晰，故事性强，按照“起因——经过——结果”的顺序展开故事。

马晓菲老师首先出示了“女娲补天”“盘古开天地”等神话故事引出本文要学的“羿射九日”，进而引出对“弓”“箭”“射”的生字学习。接下来让孩子们读课文，检查预习效果。利用多种方式识字，形声字规律、形近字、编口诀等，并且强调字音字形，让孩子们对枯燥的识字产生兴趣。

由字及词，接着老师出示词语，巩固生字，认读词语，理解，词语多种方法读词语，指名读，开火车读，男女生读。交流理解词语联系实际学“值日”，举例子认识“艰难”，表演法认识“害怕”。

默读课文，复习默读要求:不指读，不出声，不动唇，思考：羿为什么射日？羿怎样射日？羿射日的结果怎样？聚焦课文，寻找起因经过结果。

最后，马晓菲老师进行了本课生字的书写指导，包括结构的分类和关键笔画的指导。

马老师这节课教学思路清晰，主要将重点放在识字写字教学上，符合低学段的教学要求，让孩子们对识字产生兴趣。教学中，将朗读指导与领会课文内容相结合，为学生讲好故事做铺垫。在正确连贯读课文的基础上，继续进行默读指导，让学生学习默读，不出声，不指读。在朗读中感悟神话故事的神奇之处。

课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员。老师们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”，教研活动结束，但教师的教研脚步永不停驻。阳中教师相信，在追寻理想课堂中，定能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。