宁武县石家庄完全小学组织第三轮语文主题阅读课堂教学研讨活动

　　宁武县石家庄完全小学网讯：5月13日至15日，石家庄完全小学全体语文老师参加了第三轮语文主题阅读教学交流研讨活动。

　　一年级的肖丽霞老师教授的是《文具的家》一课。设计的是整体识字课和以文带文课型。二年级的江旭霞老师为我们带来了一堂精彩的以文带文课《太空生活趣事多》。课堂中，江老师用课外文带文导入，多样诵读，将课内外知识有效积累。三年级宋利国老师教学《海底世界》根据学段目标，有效指导学生抓住语段中心句理解内容，培养学生概括能力。注重重点词句的品味，语用能力的培养，读写技巧的指导。四年级张洁老师教学《麦稍》，板书规范，语言丰富而亲切，注重培养学生求真务实的学习习惯和自我评价的能力，注重学生语言表达、阅读技巧、习作方法的培养与指导，教学扎实有效。五年级娄婧婷老师教学《自己的花是让别人看的》，语言优美，感染力强，各环节过渡语设计精妙。六年级赵红老师教学《跨越百年的美丽》，条理清晰，结构分明，重点突出，注重过渡语的衔接，引导学生抓住关键句段，对比阅读，感情朗读，资料助读，读写结合，拓展延伸，深入感受居里夫人的理性美。

　　各位老师的教学不仅限于对课本文本的学习，还引导学生运用所学的阅读方法进行拓展阅读，充分体现了学校语文主题阅读教学的宗旨，引导学生围绕单元主题在扩大阅读量的同时，感受到语言文字的美，从而激发学生的阅读兴趣，喜欢上阅读。

　　每天下午，文科组全体成员集中进行评课，研讨交流。在评点交流中一致肯定了各位执教教师在主题阅读基本课型教学策略的运用与实施、学生自主阅读习惯与能力的培养、批注阅读方法的指导、优美词句的积累、识字写字环节的指导、学生整体语文能力的提高等方面取得的明显效果。同时，就语文教师加强自身教学基本功的修炼、规范书写、感情朗读、根据学情对课堂教学内容的安排和时间的把控、给予学生充分互动交流和表达的时间、全面兼顾各类学生在课堂上的反馈等进行了研讨交流，提出了合理化建议。