忻州市实验小学进行教学探讨活动

       开学初，学校就把“常态课研讨”纳入教育教学常规工作中，旨在随时了解每位教师课堂教学真实情况，强化教学探究，提高课堂教学质量。在本次研讨活动中，数学教师人人进行课堂教学展示，有的同课异构，有的尝试复习课教学，老师们充分利用信息技术手段，化难为易，强化重点，突破难点，提高密度，激发兴趣；通过问题清单、小组合作、自主学习等多种学习方式，让学生积极主动获取知识。在评课议课中，老师们畅所欲言，说亮点，说不足，说改进，以课例为载体，进行深度交流。

     “常态课”研讨活动的开展，有助于提升教师驾驭课堂的能力，促进学校教学管理规范化，也有力促进了课堂教学实效性的提高。